Farkas Rozália szerk.: Néprajzi-történeti tanulmányok (Studia Comitatensia 29. Szentendre, 2004.)

Repiszky Temás: Ágas-bogas családfa. (Adalékok Jászi Oszkár családtörténetéhez)

Lili és Alice (Madzsar József felvétele) újonnan szervezett Testnevelési Iskola vezetésére. Ezt nem fogadta el, mivel az 1919-es tavasz túl sok izgalmat és gyakori betegségeket hozott magával. Bátyja, Jászi Oszkár május l-jén elhagyja az országot, s ez az egész családot nagyon megviseli. Férje hajnaltól éjszakáig a közegészségügyet irányítja. A Testnevelési Főiskolán viszont tanít gyógytornát. 1919. július 11-én Lukács Györgynek írott levelében a Női Testnevelési Főiskola szervezési tervezetével kapcsolatos észrevételeit ismerteti.

410 1922-ben beindítja iskolájában a Katzi - Kövesházi Kalmár Ágnes (Madzsar József felvétele) tanárképzést is.

411 Az iskola előbb nem képezhetett tanárokat, ugyanis a Mensendieck által adott diploma csak tíz év után jogosított fel tanárképzésre. Az oktatás két éves volt, délelőttönként gyakorlati, délutánonként pedig elméleti tárgyakat tanítottak. A napi tornaóra légzőgyakorlattal indult. Alice diktálta ülve a gyakorlatokat. Nem tartotta helyesnek, ha bemutatja a gyakorlatokat, mert akkor kifullad és nem tud szuggesztíven diktálni. Az órákon mindig jelen volt egy vagy két asszisztens, akik segítették a gyakorlatok helyes elsajátítását. Az egyik asszisztens lejegyezte a gyakorlatokat és azokat nyaranta egy hónapon át szövegezték. Az órák nagyon ügyesen voltak szerkesztve és olyan szuggesztív hatással voltak a növendékekre, hogy senki sem fáradt el torna közben. Az iskolájában soha sem volt tömegtorna, mivel sok emberre figyelni nem lehetséges.

412 A húszas években íródott családi levelek alapján nehezen rekonstruálható Madzsarné iskolájának élete, mert a levelek tartalma főleg Madzsar politikai munkásságából adódó izgalmak és a túlfeszített munka által okozott gyötrelmek ecsetelésével telített. Levelek tucatjaiból értesülhetünk arról, hogy Madzsarné reggel 8-tól késő estig tanít, 1921-től hetente háromszor elméleti órát is tart.

413 - Tanítványaival lefordíttatja a legfontosabb szakirodalmat és 1924-ben „már egy érdekes, hasznos könyvtervezet a fejében van" - olvashatjuk egy levelében.

414 „Majd elmondom, szeretném, ha együtt írnánk meg, erről még nem írt soha senki" írja lányának. 1925 kora őszén fog hozzá a munkához. „Recha du. érkezik. Egyáltalában nem örülök neki, mert rengeteg a dolgunk a Kisanya könyvével, gyakorlatok összeállítása és leírása kb. 100 drb. Szóval meglehetősen fáradt vagyok Rechához" írja Madzsar Lili Simái Bélának.

415 Külön izgalmat jelent Liebermann Lucy „orvtámadása" is, aki állítólag az iskola növendékeként szintén könyvet szándékozik írni a testkultúráról, ezért „Kisanyával olyan izgatottak vagyunk, hogy folyton brómot 197