Farkas Rozália szerk.: Művelődéstörténeti tanulmányok (Studia Comitatensia 26. Szentendre, 1996)

Detre János: A Pest megyei evangélikus iskolák története

A II. osztály: Első félév: kezdetben üteny mellett egyes szavak írása, később magyarázatból hallott és olvasott ismeretes tárgyak neveinek után írása. A Geinicz-irka harmadik száma. Második félév : rövidebb olvasmányok másolása, végre a magyarázatból hallott és olvasott személyek és tárgyak neveinek, tulajdonságaikkal és cselekményeikkel leírás Greinicz irka negyedik száma. A III. osztály: Első félév: az egyes betanult versecskék könyv nélküli írása (mit az eredetivel összehasonlítva magok javítanak ki), a Greinicz-irka ötödik száma. Második félév: olvasott - megértett és szabadon előadott olvasmányok emlékezetből írása, Greinicz irka hatodik száma. A IV. osztály: Válogatott olvasmányokat szabadon írásba foglalni, Greinicz-irka hetedik és nyolcadik számai. Az V. és VI. osztály: Rendes fogalmazás. Történelmi elbeszélések, természeti tárgyak vagy tájékról leírások, levelek, nyugták stb. íratása. Greinicz-irka kilencedik és tizedik számai. MAGYAR NYELVTAN Az I. osztály: Tárgyak neveit, helyét, anyagát, használatát, állapotát. Ezen egyes szavakból mondat alkotás, az ilyen mondatok beszéddé való fűzése. Szótagolás. A II. osztály: A mondatok két fő lényeges része. - Egyszerű mondatok alkotása. Tárgy, személy és cselekvések. - Egyes és többes fogalma. Az ige 3 fő alakja. A III. osztály: Egyszerű mondatok kerestetése, bővítése egyes szavakkal, ilyenek alkotása. Egyszerű és bővített mondatok együvé kötése, mondatok egymás mellé sorozása. Szavak származása. A IV. osztály: Mondatoknak mellékmondatokkal való bővítése, beszéd főbb részei, összetett mondatok, jelentő és foglaló mód jelentése. Szóragozás, szóképzés, helyesírás. A V. és VI. osztály: Az eddig tanultak bővített ismétlése, fősúlyt fektetvén a szóbeli előadások és írásbeli dolgozatok helyességére és csinosbítására. BESZÉD ÉRTELEM GYAKORLATOK Az I. osztály: Szoktatás bátorságra, bizalomra, rendre és tevékenységre. Ismertetése az iskolában, az iskola körében s a körüllevő tárgyaknak helyök, részök, alakjok, anyagok és hasznuknál fogva azokat összehasonlítva és megkülönböztetve: szülői ház és a körül levő tárgyak, családi élet. A II. osztály: A családi élet ismertetése után a helység lakóiból álló családoknak társadalmi és polgári élet ismertetése, a helység környéke, határa (szemlélkezés). SZÁMOLÁS Az I. osztály: 1-30-ig tárgyilag és elvontan a négy alapművelet, inkább szó, mint írásbeli. A

II. osztály: l-l00-ig tárgyilag és elvontan a négy alapművelet, inkább szó, mint írásbeli, és szorzási tábla elvontan. A III. osztály: 1-1000-ig tárgyilag és elvontan, a törtek alapfogalma, a szorzási tábla folytatólagos elvont gyakorlása. Számok írása, olvasása, négy alapművelet tárgyilag. A IV. osztály: 1-1000-ig, s azon felül, amennyire a gyermek tapasztalatai körébe eső gyakorlata szerint tenni tehet. Négy alapművelet tárgyas példákban. Törtek. Az V. osztály: Az eddig tanultak ismétlése, a tizedes rendszer, a közönséges törtekkel való számítás a tizedes törtekkel kapcsolatosan. A VI. osztály: Előbbiek gyakorlása, különösen a tizedes törtek gyakorlása mellett arányossági fogalmak és szabályok, hármasszabály. Az előbbeniek különösen a közönséges törtek mellett az olasz gyakorlat, egyszerű kamat számítás, összetett kamat számítás, társasági és vegyítési szabály. 112