Ikvai Nándor szerk.: Életmód-kutatások Pest megyéből (Studia Comitatensia 18. Szentendre, 1987)

Reznák Erzsébet: Tanítók és iskolák Cegléd külterületén a Horthy-korszakban

hogy még a folyosón is álltak! Karácsonyi jeleneteket is előadtunk, csak úgy röpködtek az angyalok! A bevétellel elszámoltunk Velker Jánosnak, a népművelési gondnoknak. A rendezésért nekem is járt valami kis pénz. Volt kosárkötő tanfolyam, szakképzett mester, Lengyel Károly vezette. Eat a felnőtteknek tartottuk. Én magam is beültem a résztvevők közé, kötöttem egy tyúkhordozó least, meg egy kisebb kosarat, ez ma is megvan. 15—20 „tanulónk" is volt, köztük egészen idős emberek is. A végén egy színdarabbal fejeztük be, amelyben a szerep szerint kosarat (kötöttek és közben magyarázták, hogyan csinálják. A tanfolyamon való részvételért fizetni sem kellett. A hittant is én tanítottam. A reformátusokhoz az egyház küldött ki oktatót, de nálunk inkább a katolikusok voltak többségben. Nagy békességben éltek itt a különböző felekezetű emberek, némelyikről azt sem tudtam, milyen vallású. A színdarabokra, az előadásókra, az órákra nagyon isokat kellett készülni, nagyon sok dolgozatot kellett javítani. Anyám gyakran rám szólt: 11 óra van már, mért nem fekszel le? De nem tehettem, sok volt a füzet. Elég közel hozzánk működött <egy másik iskola is, a Kámánii. Itt csak egy kolléga, Bogárné Németh Gizella tanított, jóvail kevesebb gyereket, mint ahányan hozzánk jártak. De a környékbeli emberek választhattak: melyikbe íratják be a gyereküket, nem különítették el la haltárokat. A szülők ezen a vidéken mindig nagy tisztelettel fogadtak bennünkeit. De segítségért is gyakran fordultak hozzánk: kérvényt írni, ügyes-bajos dolgaikban tanácsot kérni. Tartottuk a kapcsolatot a koUégákkal is: értekezleten vagy fizetési napokon mindig találkoznunk, de meg is hívtuk egymást az iskolai programokra vagy előadást tartani. A városbeli, különböző felekezeti tanítók nem nagyon barátkoztak egymással, határt szabtak egymás közt, idegenkedtek egymástól. Ha ma lennék fiatal, akkor is a tanítói pályát választanám, mert ehhez is szakértelem kell s ha ért hozzá az ember, nagyon iszép pálya ez. A tanítóról ne tudja senki, hogy ő tanító, de örökös tanító legyen, fáradtság nélkül. Szolgálati lap TANULMÁNYAINAK BEFEJEZÉSE UTÁNI SZOLGÁLATOK RÉSZLETEZÉSE mely munkaadónál milyen minőségben mettől meddig 1. Cegléd, r. k. egyház helyettes 1931. szept. 1. 1931. dec. 1. 2. Irsai r. k. egyház helyettes 1932. szept. 9. 1932. nov. 26. 3. Ceglédi áll. népiskola gondnoksága (Kappanhalom) helyettes 1932. nov. 27. 1933. okt. 25. 4. Ceglédi r. k. egyház (Kappanhalom) hitoktató 1933. okt. 25. 1935. jún. 30. 5. Ceglédi r. k. egyház (kat. leányiskola) helyettes 1934. szept. 1. 1935. jún. 30. 8. VKM (Kecskéscsárda) helyettes 1935. okt. 5. 1935. dec. 22. 7. VKM (Kecskemét, áll. leányiskola) helyettes 1936. febr. 21. 1936. jún. 30. 8. VKM (Kappanhalom) helyettes 1936. szept. 26. 1942. szept. 29. 9. VKM (Kappanhalom) segéd 1937 10. VKM (Kappanhalom) rendes 1938 Ll. VKM (Kenderföldek) rendes 1942 1943 358