Asztalos István szerk.: Az aszódi evangélikus középiskola története 1728–1948 (Múzeumi Füzetek (Aszód) 52. Pest Megyei Múzeumok Igazgatósága – Petőfi Múzeum, Aszód, 2003)
Mellékletek
(7. melléklet) „AZ ASZÓDI EV. PETŐFI-GIMNÁZIUM TANULÓINAK RENDSZABÁLYZATA /. Altalános szabályok 1.7 A közép- és középfokú iskolák tanulói az iskolába történt felvételtől az iskolából való kilépésig, illetőleg az érettségi bizonyítvány kiosztásáig az iskola fegyelmi hatósága alá tartoznak. (1934. XI. tc. 28.§.) 2.7 A társas élet szabályozója: a szokássá merevült hagyomány és a törvény. A művelt ember ennek ismeretében cselekszik. A hagyományt őseink szelleme szentelte meg, követése tehát hálánk és szeretetünk kifejezése: a törvényt az emberi élet jobbá tételére tiszta lelkű, nemes szellemű emberek írták. Ez írott törvények tisztelete, megtartása egy a jobb élet kiépítésével. A magyar állampolgár legszebb erénye: a törVény tisztelete. A magyar diák legszebb kötelessége az. erre való ránevelődés, hogy az isten, a haza és az embertársak viszonyában megtalálja a méltó helyét e földi életben. 3.7 Az intézet minden tanulójától elvárja, hogy vallásos kötelességeit lelkiismeretes odaadással teljesítse, Istenben hívő vallásos életet éljen. Minden evangélikus tanuló lelkiismereti kötelessége, hogy az intézet vallásos és egyházias nevelés céljait szolgcdó munkájában tevékeny részt vegyen. Istennek hajlékeit Igére-szomjazó lélek buzgóságéival látogassa. Mulasztását vallástanáránál iga zolni tartozik. Ennek megtartását kéri az intézet a más vallású tanulóktól is, akiknek irányítását és ellenőrzését egyházi hatóságuk végzi az intézet megbízásából és ellenőrző segítségével. 4.7 A tanuló szeresse hazáját. Földünk, dicső múltunk nagy magyarjai, a nemzet súlyos válságaiban helytálló bölcs vezérlők tiszteletet, szeretetet és hálát érdemelnek. A nemzeti zászlót, a történelmi emlékeket, a hősi emlékműveket a neki kijáró tisztelettel illesse a tanuló. Nevelje magát arra, hogy tudjon elmerülő lélekkel megállni a történelmi emlékek előtt, büszkén tisztelegve tekinteni a nemzeti zászlóra s kegyelettel gondolni a hősi halottakra emlékművük előtt fedetlen fővel állva. A fiúk kalapemeléssel, ill. tisztelgéssel, a lányok néma tisztelettel adjanak kifejezést hazafias érzelmüknek. 5.7 a./ A tanuló szeresse szüleit! Féltő gondoskodásukat szeretettel, jó magaviselettel és szorgalommal igyekezzék meghálálni. b.7 A tanuló szeresse és tisztelje az. intézet tanárait és a neki járó köszöntéssel szeretetének, ragaszkodásának és megbecsülésének kifejezését jutassa érvényre. Minden tudatos ellenkezést a szellemi fejlettségéhez mért szigorúsággal büntet az intézet a Fegyelmi Szabályok előírásai alapján. A tanuló az intézet egyéb alkalmazottjaival szemben is viselkedjék illedelmesen. C.7 A tanuló szeresse a tanulótársait! Az osztály kicsiny család, az intézet kisemberek társadalma, ahol vannak vezetők és vezetettek, erősek és gyengék, miként a felnőttek társadalmában. Ebben minden ember azon van, hogy példaadásával, szellemi kincseinek gyarapításával és másoknak való átadásával, vallásos, nemzeti, hazafias és erkölcsi magatartásával segítse jobbá tenni az életet és az embereket. Ennek példájára az intézet kiskorú társadalma is életének és tagjainak jobbá tételét tűzheti ki megoldásra váró feladatául. Az iskolának hagyománya van, ezt megőrizni, hírnevét növelni az intézet minden tanulója kötelessége. Az együvé tartozás és megbecsülés kifejezésére minden alsóbb osztályos tanuló köszöntse a felsőbb osztályos tanulót, aki a köszönést viszonozni tartozik. Az, egy osztályba járó tanulók is köszöntsék egymást. d. 7 A tanuló tisztelje és becsülje felnőtt embertársait! Illő tisztelettel köszöntse tehát a község vezetőit s minden ismerősét. e. A tanuló semmilyen felmerülő bűnügyben nem ítélkezhet. Feladata: az őszinte vallomás - a büntetésnek komoly magába szállással és bűnbánó lelkiismeret-vizsgálással való kiállása. Mindennemű ellenkezés csak súlyosbítja a bűntényt megtorló intézkedést.
