Asztalos István szerk.: Az aszódi evangélikus középiskola története 1728–1948 (Múzeumi Füzetek (Aszód) 52. Pest Megyei Múzeumok Igazgatósága – Petőfi Múzeum, Aszód, 2003)

A főgimnázium története (1912-1948)

Mennyiségtan jeles 4 22 4 7 3 4 1 jó 20 4 10 4 16 4 7 1 elégséges 26 38 28 39 39 17 26 32 elégtelen 2 9 2 19 7 3 2 Tanulmányi helyzet I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Tanulmányi helyzet osz tály Filozófia jeles 3 jó 17 elégséges 14 elégtelen Rajz jeles 31 25 25 23 17 15 10 14 jó 23 17 22 31 39 8 23 20 elégséges 10 8 15 12 13 4 6 elégtelen 1 1 Testnevelés Jeles 10 15 12 12 8 8 14 14 jó 31 24 27 37 35 22 14 17 elégséges 6 5 8 6 4 2 5 elégteien 4 4 4 10 3 2 2 Gyorsírás jeles 12 18 _ jó 20 18 elégséges 26 21 — elégtelen 1 Általános előmenetel I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Összesen % Általános előmenetel osz táiy Összesen % Jeles 10 2 10 3 4 4 2 1 36 9 Jó 21 15 15 8 15 5 7 4 90 22 Elégséges 27 24 27 31 28 14 23 28 202 49 Egy tárgyból elégtelen 5 6 8 14 16 4 6 1 60 15 Két tárgyból elégtelen 2 5 3 10 2 Több tárgyból elégtelen 2 2 2 5 3 1 15 3 Magaviselet Példás 38 30 35 26 32 17 21 33 232 1 Jó 9 18 16 33 25 8 14 123 í 1943/44. tanév Általános előmenetel I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Összesen % Általános előmenetel osztály Összesen % Kitűnő 4 2 3 4 2 1 2 3 21 5 Jeles 2 1 3 1 1 1 1 3 13 3 Jó 13 14 1 10 6 10 10 11 75 20 Elégséges 22 6 15 9 5 6 7 72 19 Túlnyomóan elégséges 17 36 23 29 18 10 9 18 160 42 Elégtelen 1 tárgyból 10 3 7 6 4 2 1 8 2 Elégtelen 2-4 tárgyból 3 2 2 8 2