Farkas György: A Hamvay-kúriától a helytörténeti gyűjteményig 1662-1982 (Gödöllői Múzeumi Füzetek 1. Gödöllői Városi Múzeum, 1994)

A HAMVAY-KÚRIA KÖZMŰVELŐDÉSI SZEREPE - A gimnázium élete

1921/22-es tané

v (I—VIII. osztály). Önálló gazda -»- iparos -»- kereskedő értelmiségi Közalkalmazott Magánalkalmazott —it

— —ii— •it— 30 (11,2%) 44 (17,0%) 16 (6,0%) 18 (7,7%) 80 (28,0%) 50 (19,0%) 2

8 (11,1%) 266 Egyéb Összesen: Az előzőhöz képest - amint látjuk - ez a csoportosítás némileg eltérő megjelöléseket használ az egyes társadalmi rétegekkel kapcsolatban. Az iparos-kereskedő családból származó tanulók száma 60 főt tesz ki, amely 22,6%-ot jelent. Az előző kimutatás 28,6%-ához viszonyítva valamelyest visszaesést mutat. Az értelmiségi családból származó 18 tanuló (7,7%) adatszáma nem nyújt teljesen megbízható képet, ugyanis mind a közalkalmazottak, mind a magánalkalmazottak társadalmi rétegében szép számmal voltak értelmiségiek, a közép- vagy felsőfokú iskolát nem végzetteken kívül. (A rendőrség, csendőrség is közalkalmazottnak számított!) így mindössze annyit mondhatunk, hogy a 266 tanulóból 80-nak az apja állami hivatalban, elsősorban a közigazgatásban dolgozott (28%), 50-nek az apja pedig (19%) magánvállalatnál. De az adatokból nem derül ki, hogy mennyi volt közülük az értelmiségi. Az önálló gazdaréteg (benne a parasztság) 30 tanulóval szerepel (11,2%), ami több mint 5%-os növekedést jelent az előző kimutatás 6%-ához képest. Ebből következik, hogy a vasútvonalak mentén fekvő települések egyre nagyobb érdeklődést mutattak a középfokú oktatás iránt. A szülők foglalkozása szerinti tagozódást kimutatjuk azokban a tanévekben is, amelyeknek száma évről évre fogyatkozott a premontrei gimnázium működése miatt. Valójában az 1925/26 és 1929/30 közötti tanévekről van szó, amint ezt már másutt is említettük. Egyébként az egyes foglalkozásoknál, társadalmi osztályoknál ugyanazokat a megjelöléseket használjuk, amelyeket a fenti tanévek „Értesítői" tüntetnek fel. Látni fogjuk, hogy ebből a szempontból ez a kimutatás sokkal több foglalkozást sorol fel. Az egyes társadalmi rétegekhez (osztályokhoz) tartozó tanulók számát tanévenként összesítjük, ismertetve a százalék számot is, amellyel a megvizsgált tanévek összlétszámához, 360-hoz viszonyulnak. 35