Szirácsik Éva (szerk.): Neograd 2010 - A Nógrád Megyei Múzeumok Évkönyve 34. (Salgótarján, 2011)
Múzeumpedagógia - Zentai Evelin: Miképpen kapcsolódik össze a műelemző és a gyakorlati alkotó munka? – A Pásztói Múzeum „Pásztói évszázadok” című helytörténeti kiállításának szemszögéből nézve
NEOGRAD 2010 • A NÓGRÁD MEGYEI ÚZEUMOK ÉVKÖNYVE XXXIV. A műelemzés tulajdonképpen az adott mű, tárgy elemzése, vizsgálata különféle szempontok, vonatkozások alapján. Olvastam valahol, hogy a műelemzés tulajdonképpen nem más, mint nyomozás és felfedezés, ezen elv alapján próbáltuk felépíteni a foglalkozásunk menetét is. A címerekhez kapcsolódó múzeumi foglalkozás először természetesen az ismeretátadással kezdődik, megnézzük, kiderítjük, hogy mik azok a címerek, miért alakulhattak ki, mik a jellemzői, a részei, a szerkesztési szabályai, a lovagok pajzs, páncél díszítéséről beszélgetünk. Ez az ismeretátadás is játékos formában történik. Különféle szempontok, képek, játékok alapján kell megkeresniük, felfedezniük a gyerekeknek a kiállításban a címereket és kitalálni, hogy a foglalkozás témája a címertan, a címerek lesznek. A beszélgetés után tisztázzuk a címer pontos fogalmát. Ki tudja megmondani, hogy mit ábrázolnak a következő képek? Mik ezek? - CÍMEREK! Ki tudja, hogy mi az a címer? Pontos meghatározás: A címer bizonyos szabályok szerint, meghatározott borításokból, illetve mértani jellegű vagy stilizált figurális alakokból megszerkesztett, pajzsba foglalt, állandó, színes jelkép, amelyet régi szokásjog vagy fejedelmi adomány alapján (közösségek a jogfolytonosság igényével), megkülönböztető és ismertető jegy gyanánt viseltek az erre jogosult magánszemélyek vagy testületek (természetes és jogi személyek), (www.nemzetijelkepek.hu) A címerekre komoly kutatások irányulnak. Megbeszéljük, mi ez a tudományág és hogyan nevezzük azokat a szakembereket, akik ezzel foglalkoznak. Tisztázzuk, hogy ez egy nagyon összetett ág és rengeteg tanulmány, szakember foglalkozik a címertannal, mi csak egy általános „szeletet” beszélünk meg ebből. Heraldika - a címerekkel foglalkozó tudomány Heraldikusok - a címertannal foglalkozók A gyerekek feladatlapot kapnak, amin szerepelnek ezek a fogalmak, elnevezések. Ezt a lapot „színesítjük” olyan matricaformában kinyomtatott képekkel, amelyek címereket ábrázolnak vagy ahhoz kapcsolódó ábrák, motívumok, egyéb képek jelennek meg rajtuk. Szakirodalmat mutatunk, ajánlunk a diákoknak a témakört illetően. A Városi Könyvtárral jó kapcsolatot ápolunk, ezért meg szoktuk kérni a könyvtárosokat, hogy ezen alkalom után készítsenek ki olyan könyveket, amelyeket tanulmányozni tudnak még a téma iránt jobban érdeklődők. További címereket nézzünk meg képek formájában, ezek a környező települések, a megye és a város címere. Vajon melyik településhez tartozhatnak a címerek? 255
