A Nógrád Megyei Múzeumok Évkönyve XXXII. (2009)
KÖZLEMÉNYEK - MÚZEUMPEDAGÓGIA - Tóth Zsuzsa: „Mit játszódjunk...?" Múzeumpedagógiai tapasztalatok a Palóc Múzeumban
de sokak számára ez sem volt könnyű feladat. Természetesen a gyerekek segítettek egymásnak, de néha a felnőttek ügyes keze oldotta meg a gondokat. Meglepő volt látni, hogy nemcsak a kisebb gyermekeknek, de a középiskolás komáknak is problémát okozott a feladat. 16 Számomra nyilvánvaló volt, hogy a gyakorlat hiánya okozza ezt a fajta „ügyetlenséget", mert nem foglalkoznak sem otthon, sem az iskolákban kézimunkával, illetve annak oktatásával. Még a cipőink is többnyire tépőzárral, csattal rögzíthetők, nincs szükség a csomó és a masni készítés megtanulására. Régebben a kisfiúk játék állatokat gyúrtak agyagból, s „kihajtották őket a legelőre", vagy fűzfa sípot faragtak. A kislányok rongyból vagy kukoricacsutkából babát készítettek, és azt etették, ringatták, ahogy a kisgyermekes anyák. Mindenki szereti a maga készítette játékszereket, amelyek nem romlanak el, vagy ha mégis tönkremegy, könnyen lehet újat csinálni helyette (rongylabda, szőrlabda, fűzfa síp, kukoricahegedú, töklámpa). Elkészítésük közben ügyesednek, és megtanulnak bánni a különböző anyagokkal - írja Lázár Katalin. 17 Múzeumunkban a jövőben e foglalkozásokhoz hasonlókat szeretnénk megvalósítani, hogy a múltba való visszatekintés még életszerűbb legyen. A szőttes-kiállításhoz kapcsolódó foglalkozásokon 163 fő vett részt. További terveink Néprajzi állandó kiállításunk A bölcsőtől a sírig. Paraszti ünnepek, és hétköznapok Nógrád megyében címmel a Palócföld gazdag népi hagyományait mutatja be. Az emberi életet a születéstől kezdve az ifjúkoron keresztül a felnőtté válás bemutatásán túl, a halálig illusztrálja. A kiállítás alapján a diákok olyan ismeretekkel gazdagíthatják tudásukat, amelyre az iskola falai közt nincs lehetőség. Az állandó kiállítással kapcsolatos programokat a múzeumi lehetőségek függvényében hirdetjük majd meg a helyi iskoláknak, várva a jelentkező csoportokat. Hon- és népismeret óra keretében a közeli általános iskola tanulói már évek óta szívesen vesznek részt a jól szemléltetett tárlatvezetéseken, hogy a palóc kultúra hagyományait megismerjék. Azoknak a csoportoknak, akik egy tanóránál több időt tudnak a múzeumban eltölteni, a 2008/2009-es tanévre hasznos és egyben játékos, szórakoztató időtöltést ajánlunk. Mivel egyetlen alkalom kevés arra, hogy részletesen elmélyüljünk a kiállításban, ezért a könnyebb feldolgozhatóság érdekében több témakörre bontottuk a látnivalókat: I. Az élet kezdete: születés, gyermekkor II. Ifjúkor, lakodalom Varrónőnek tanuló iskolások is részt vettek egy foglalkozáson, és bár a többség nagyon ügyesen dolgozott, néhányuk számára a csomók kötése nehéznek bizonyult. LÁZÁR, 2002, 23.
