Nógrád Megyei Múzeumok Évkönyve XIV. (1988)

Tanulmányok - Történelem - Praznovszky Mihály: Az 1880-as évek oktatásügye Nógrádban

Ügy érzi, az idegenforgalom az ami sok pénzt hozhatna Gácsnak. Hiszen annyi látni­való van itt : ősi várkastély, park, halastó, fácános vadkert, posztógyár, kitűnő ivóvíz, jó levegő, enyhe éghajlat. Ezt kellene kihasználni a falu gyarapodása érdekében, a pálinkaivásról pedig teljesen le kellene szokniuk. S ebben kéri, hogy a plébános legyen következetes és szigorú. Ha kell, sújtsa egyházi átokkal a pálinkaivókat, mert ezzel megmenti „nemcsak Gácsot, hanem az egész felsőbb tót ajkú népet a butaság, az el­szegényedés s a nyomorult tengődéstől". Az írásra természetesen többen reagáltak. Elsőnek egy hét múlva maga a plébá­nos válaszolt." Cikkének első részében bemutatja az iskolai oktatás helyzetét, a másik részében pedig kioktatja a gyógyszerészt. Azt írja Miessl Zsigmond, hogy ő maga a haladás híve. A társadalom jelenlegi helyzetében nem lehet megengedni azt, hogy bárki is lemaradjon ebben a fejlődésben. „Jobb iparosokra, jobb, képesebb,gyakorlottabb földművelőkre van szükségünk", s ennek előmozdítója maga az iskola, az oktatás. „Nemsokára bekövetkezik, hogy aki nem tud semmit, nem keres semmit." Márpedig ahhoz, hogy előre haladjanak, min­denképpen jó iskolára, abban jó színvonalú oktatásra van szükség. Ezt pedig a gácsi iskoláról nem lehet elmondani. Magát a gácsfalusi iskolát még úgy ahogyan kevés pénzből rendbe lehetett hozatni, amit ő meg is tett idekerülése után azonnal. „Hanem a gácsi iskolámat rendbehozni, az volt ám a nagy feladat ! 130 iskolásgyermek, egy ronda iskola-épület, egy tanító, borzasztó állapot!" Megkezdte hát az új iskola kialakítását. Gyűjtésből összejött négy hónap alatt 800 forintja. Ezt mind a helyi, illetve a losonci polgárok adták össze. így pl. a gácsi posztógyár tulajdo­nosa Stricker Ede 100 ft-t adott, míg Wohl Hermann losonci polgár 50 ft-t. A hiányzó összeget pedig egy szép mulatság megrendezésével kívánják pótolni, de az új iskolá­nak szeptembertől már működnie kell. Ezután foglalkozik Kosztka javaslataival s ha lehet, mindent visszautasít, kikér magának. Igaz ugyan, — mondja —»hogy nagy a pálinkaivás, de nem rosszabb a helyzet mint máshol az országban, ő már megtett mindent eddig is a szószékről s nincs szüksége a gyógyszerész úr tanácsára.Egyébként is, ha járna vasárnaponként a templomba Kosztka úr, akkor saját maga győződhetne meg prédikációi ilyen vonat­kozású tartalmáról. Másodsorban a község egyelőre semmiképpen nem tud eltartani egy iskolát, az továbbra is az egyház feladata lesz. Ezt egyértelműen úgy tekinti, hogy a gyógy­szerész a felekezeti oktatás ügyébe ártotta magát s a legélesebben visszautasítja a javaslatot. „Az iskolát a r. k. hitfelekezet építi a közjóért és nem más, s ha Kosztka úrnak tetszik, építsen a magáéból, de felekezeti ügyeinkbe ne avatkozzék." Azt is kifejti, hogy Kosztka olyan ügyért harcol nagy elszánással, amely elsőként az ő ideája volt, s hogy ő a zászlót már akkor kibontotta, amikor Gácson a gyógysze­résznek még híre hamva sem volt. Egyedül ő az, aki az iskolaügyet felkarolta és „engedje meg a tisztelt Kosztka úr, hogy kénytelen vagyok azt mondani, hogy mind­az, ami eddig törtónt csakis az én fáradságomnak gyümölcse." Egy hónap múlva a gácsi polgárok képviseletében Barta József bíró, KÖrmendy György és Hankó Lajos válaszolt a gyógyszerésznek. 100 A júliusban keltezett levél ugyan csak augusztus végén látott napvilágot, de mitsem vesztett aktualitásából. Ugyanis közben megjelent még két Kosztka írás ebben az ügyben, de erről később szólunk. A gácsi polgárok egyértelműen a plébános ambícióinak tulajdonítják az iskola­ügyben történt kedvező változásokat s Kosztkát olyan „egyénnek" nevezik, aki a fellelkesült hangulatot kívánja megrontani Gácson. Számon kérik rajta, hogy ugyan 269

Next

/
Thumbnails
Contents