Nógrád Megyei Múzeumok Évkönyve XIV. (1988)

Tanulmányok - Történelem - Jakus Lajos: Cserhát-táj felekezeti iskolái Pencen (Rádon és Kosdon( 1546–1948

adott, hogy visszatérjenek hivatásukhoz, de nem oda, ahol szítottak az államosítás ellen. Egy kis falusi iskola így indult el közel negyven esztendeje azon az úton, mely a volt uralkodó osztály kultúrmonopoliuma helyett a szocialista kultúra megvalósítását tűzte ki célul. FÜGGELÉK KUCHTA SOMA penci tanító minősítése az 1840. Nyárelő 16-án megtartott hanonika vizitáció alkalmával (PMGy T)/1227 Kuchta Soma az egyház kezdetétől fogva második. Született Tiszolczon Gömör Kishont Vármegyében Szept. 25-én 1803 esztendőben. Tanult Rozsnyón, Késmárkon és Eperjesen, a hivatalját 1836. észt. Szept. 15-től viseli a.) A tanítási s erkölcsi jelleme. Az erkölcsi jelleme ép, minthogy józan, otthon tartózkodó a tanítás óráin kívül a gazdaságban és mechanikus foglalatosságaiban ügyes, szorgalmas és kivált jó rendet kedvelő férfi a lelkésszel kölcsönös viszonyt tisztel és azzal úgy mint az egyházzal is békességben, b.) Az ifjúság tanításában hív s ennek szentelt óráit el nem mulasztja; tanít reggel, 7—11, délután 1—4 óráig. A tanítást soha sem félbe szakítja. Tanít olvasni, írni, énekelni, a szentírás jelesebb helyeit, számadást, Luther két kátéját azon magyarázattal, mellyel a lelkész katechizákciókban él, Ó és Űj testamentomi históriákat s némely physica, földleirat s természeti história első elveit, c.) A tanításban az esperességtől kiszabott rendszert követ. D.) Az oskolai könyvek helyett a tanítványok számára általa kidolgozott kéziratait bírja. В a.) A tanuló száma Pencen 60. 13 s több esztendős korig. Az oskola tanítás kezdődik a szüret végével, a próbatételek pedig március végén tartani szoktak, az iskolába való küldésnek legnagyobb gátlása a ruhák hiányossága és a gyermekek a szőlő munkájához való koráni alkalmaztatása. C.) Az iskola épület. Oskola, írószoba, könyvtár és pincze a templom alsó emelete alatt, a régi templom helyén, napnyugot felé fekvő, tíz év előtt erős kőanyagból, és azon közköcségből úgy fel van építve, hogy az oskola alsó, a templom pedig felső emeletet tenne. — Három szoba pedig, kamra és istálló a régi állapotban meghagyattak. Az oskola terem igen tágas, boltozatos, a tanító laka pedig kényelmes vagyon, de nedves, van három szobája, írószobája és könyvtára, kamarája ós pincéje. Ezen oskola épületnek felépítésében, valamint a szt. egyh fölállításában legnagyobb érdeme lett Ttes Kosztolányi Imre felügyelő úr D ) A tanító jövedelmei a meghívó levelekben: tanítványok tanításáért didactrumait kivévén némely rendetlen fizetőket, pontosan megkapja. Cantatiok helyett az adakozásokat oskolába hordják, azokat rendes fizetésre változtatni gyakran próbáltuk, de sikertelenül. G.) Oskolakönyvek nincsenek. H.) Decanus oskolába való befolyása a tanítóknak írásbeli utasítást ád, a próbatételek idejét rendeli s azokon meg jelen. Oskola tanítóra nézve, kit Rádiak leginkább azért kívánnak behozni, mivel gyermekeiktélen Pencre oskolai oktatás végett élet veszedelme nélkül nem jöhetnek, a jánltatott, hogy tagosztály tartva Pvádon tartozandó úriszóke oskolai fundus, szántó földek és rétek kihasítása végett folyamodjanak, ezen célnak elérésére Superintendens és helybeli uraktól tanácsot és segítséget veendők. Kuchta Samu (Soma) hiványa a tanulmány elkészülte után került elő ismét a szerző gyűjteményéből, azért került függelékbe. 160