Somorjai József szerk.: Híres iskolák, neves pedagógusok. Az azonos címmel megrendezett nemzetközi iskolatörténeti konferencia előadásainak anyaga. Tatabánya, Esztergom, 1994. április 12-13. (Tudományos Füzetek 10. Tata, 1994)

Korreferátumok 1994. április 12. - Sándor János (Tatabánya): A Bárdos László Gimnázium története

A sikeres nyelvvizsgázók aránya is folyamatosan nő, ma már 10 % feletti. — Versenyeredményeink még ugyan szerények, de megemlítendő, hogy - angolból volt OKTV-n országos döntős tanulónk, - angolból — két alkalommal is — megyei 1. és 2. helyezést értünk el, - kémiából az Irinyi János Országos Tanulmányi Versenyen döntőbe került egy tanulónk (a döntő még hátravan), - a Nemes Tihamér Országos Számítástechnikai Tanulmányi Versenyen két tanulónkat felterjesztettük az országos döntőbe (a döntő még hátravan), - a 8 osztályos gimnazisták közül egy tanulónk bekerült a Zrínyi Ilona matematikai verseny országos döntőjébe, egy tanuló Csokonai szavalóversenyt, egy pedig országos képzőművészeti díjat nyert. Feladatul tűztük ki a tovább nem tanulók, de nyelveket és informatikaiszámítástechnikai ismereteket jó színvonalon elsajátítok életben való elhelyezkedésének megkönnyítését. Ezért: — a gyakorlati fakultáció keretében és szaktanfolyamokon képesítést adó szakmai képzést szerveztünk - idegenvezetői, illetve idegenforgalmi, - számítógépkezelői, - szoftverüzemeltetési ismeretek átadásáról. — tervezzük a legújabb — az OSZJ-be most felveendő — interaktív multimédia szakképzés megalapozását is. Nem a jövő, csak a jövő tervei körvonalazódtak. Hogy megvalósíthatók legyenek, ahhoz anyagiaknak, partnereknek és megfelelő jogi kereteknek kell rendelkezésre állniuk. Tisztában vagyunk vele, hogy ez csupán az iskolának egyedül nem, vagy csak nagyon nehezen sikerülne. Az oktatást-nevelést jó, használható törvényekkel — mozgási lehetőséget biztosító —jogi keretek közé kell helyezni. Kell hozzá erős iskolai törekvés és szándék, szülői támogatás és nem utolsó sorban — anyagiakkal is támogatott — helyi oktatáspolitika. Ez utóbbi — az ország és a város pénzügyi lehetőségei miatt — ma nem biztosított. A támogatás szándéka viszont talán igen. Azt hiszem ezt igazolja, hogy az iskola kidolgozott koncepcióját és programját az önkormányzat elfogadta, amit a módosított alapító okiratban is visszaigazolt. Szeretném idézni az okiratból az alapfeladatok meghatározását: "Középiskolás korú 10—19 éves tanulók gimnáziumi nevelése, oktatása. A tanulók felkészítése a felsőoktatási intézményekben folytatható tanulmányokra, kisebb hányadában meghatározott szakirányú szakmai ismeretek megszerzésére, s mindezeken keresztül olyan tudásanyag közvetítése, melynek birtokában szükségletnek megfelelően hajthat végre pályamódosítást. Évfolyamonként egy nyolcévfolyamos osztályban, valamint a 14—18 éves korosztály számára kialakított profilon belül — speciális angol, speciális német, 98