Béres Mária szerk. - Tiszavilág : A Tiszazugi Földrajzi Múzeum Közleményei 4. (Tiszaföldvár, 2010)

LOKÁLPATRIÓTÁK TOLLÁBÓL - Ferenczi György: A Hajnóczy József Gimnázium, Humán Szakközépiskola és Kollégium hat évtizedes tevékenységeinek értékei

« LOKALPATRIOTAK TOLLABOL állt a rendelkezésemre (kiemelkedően fontosak e tekintetben az évkönyvek), másrészt pedig az, hogy itt voltam diák 1961—1965 között, beosztott pedagógusként 12, igazgatóként pedig ez idáig 18 évet töltöttem el az intézményben. Ez az iskola — és jómagam — 60 évéből 34 esztendőtjelent. Tudniillik történetesen egyidősek vagyunk. Annak érzékeltetésére, hogy bemutassam, mivé érlelődött az iskolát létrehozók munkájának gyümölcse, ismertetek az iskola mai működésére jellemző néhány adatot. A tanulói létszám a folyó tanévben 574 fő, 40 főállású pedagógusa van az intézménynek. A gyerekeink 19 osztályban tanulnak. Számukra többféle gimnáziumi és szakközépiskolai képzést, valamint háromféle szakma elsajátításának a lehetőségét biztosítjuk. Az elmúlt tanév végéig összesen 4842-en érettségiztek a Hajnóczyban, közülük 4566-an a nappali, 276-an pedig a felnőtt képzésben. Nem számoltam közéjük azt a közel 90 tanulót, aki 2003-2007 között a mi tanáraink oktató munkájának eredményeként szerzett érettségi bizonyítványt a Budakalász Gimnázium Tiszaíoldvári Tagintézményében. Tehát összesen mintegy 5000 ember maturált iskolánkban a 60 esztendő alatt. És hadd közöljek még egy jellemző adatot: 2007-ben az intézmény költségvetésének fő száma 268.252.000 Ft. E néhány számadat talán hozzásegíti a hallgatót ahhoz, hogy el tudja képzelni azt a nagy ívű fejlődést, amelyet az intézmény 60 év alatt befutott. Lássuk tehát az iskola tevékenységét és annak értékeit, a fentebb említett korszakolás alapján. Idő híján csak azokra a tevékenységekre, eredményekre és értékekre térek ki, amelyek — véleményem szerint — biztosították az intézmény hat évtizeden keresztüli fennmaradását, élet- és fejlődőképességét, amelyek hozzájárultak ahhoz, hogy az iskolához bármilyen módon is kötődő emberek között a múltban is és ajelenben is családias viszony állt, illetve áll fenn. Ez természetesen az intézményhez való erős emocionális kapcsolatban is kifejeződik. Ezt jelzik a gyakran hallott, fülünknek oly kedves mondatok: ,,Szerettem a Hajnóczyba járni", illetve ,, Szeretek a Hajnóczyba járni". 1947—1957, igazgató György József (+1983) ' Az iskola alapításának részleteiről nem szólok, hiszen ezekkel külön előadás foglalkozik. Az a tisztem, hogy az első tíz esztendőben teremtett értékekről beszéljek. György József az iskola létrehozását célzó Szervező Bizottság vezetője és első igazgatója egy tiszazugi gimnázium létrehozásának szükségességét felismerve, az akkori koalíciós időszak politikai és közoktatás-politikai folyamatait, célkitűzéseit átlátva és felhasználva (a 8 osztályos általános iskola bevezetésének, a polgári iskolák megszüntetésének és az iskolák államosításának szándéka) szinte a semmiből teremtette meg a gimnáziumi tanfolyam beindításának, majd önálló iskolává fejlesztésének feltételeit. Természetesen és helyesen, a Tiszazug társadalmának nyomorult állapotára és szellemi elmaradottságára hivatkozik akkor, amikor a középiskola létrehozásának szükségességét indokolja. A politikai közhangulatot jól kifejező — „A népé a fold, a népé a gyár, a népé az iskola is" — akkori politikai szlogen alapján írta az iskola első évkönyvébe a következőket: „Az égetően szükséges földbirtokreform után a Tiszaföldváron létesülő gimnázium mintegy szellemi téren végrehajtott helyi birtokreformnak tekinthető". A Vallás-és Közoktatásügyi Miniszter (84.759/1947.- V. üi.sz.) rendelete, amely 1947. augusztusában engedélyezte „Tiszaföldváron állami gimnáziumi tanfolyam szervezését," egy helyi idea, helyi kezdeményezés és szervező munka politikai és jogi elismerését, kodifikációját jelentette. Az első igazgatónak a Mezőtúri Állami Leánygimnázium filiálisaként engedélyezett gimnáziumi tanfolyamot meg kellett védeni a méltatlan helyi támadásoktól. A képzést pedig 47 őszén úgy kellett elkezdeni, hogy jóformán csak a tanítás elemi feltételeivel rendelkeztek. Az első tanévben György Józsefen kívül egyetlen középiskolai tanár — Bréda Ignác — tanította a beindított V. osztályt. A második tanévben már itt volt Dr. Nagy János is. A következő években fokozatosan alakult és kvalifikálódott a tantestület. Ekkor kerültek a Hajnóczyba azok a tanárok, akik meghatározó szerepet töltöttek be a folyamatosan kiépülő középiskolában, és közülük többen hosszú ideig itt maradtak: Szi132