Bognár Judit - Prónai Márta: Óvodák fejlődése a felszabadulástól napjainkig (pályázati dolgozat) (2018) / 1659-2018
Öltözködés Kis segítséggel önállóan öltözzenek, vetkőzzenek, holmijukat rakják rendbe, tegyék a megfelelő helyre. Ügyeljenek azok tisztaságára. Ha fáznak, vagy melegük van, szükség szerint vetkőzzenek, öltözzenek. Az épületbe lépés előtt /csoportszobába lépés előtt/ törüljék meg a cipőjüket. Homokos, sáros cipővel ne lépjenek be csak lábtörlés után. Vigyázzanak a rendre, polcokon, babaszobában. Közösségi élet Fogják fel a gyermekek a szokások értelmét. Köszönjenek az óvónőknek, a dajkának és egymásnak. Segitsék egymást játék, öltözködés, étkezés, séta közben. Segítsenek a kisebbeknek. Érdeklődjenek egymás iránt, hallgassák meg egymást. A leejtett tárgyakat emeljék fel. adják át annak, aki leejtette azokat. A csoportba lépő vendégeket kínálják hellyel, az óvónőnek hozzanak széket, ha erre szükség van. A naposok mutassanak példát társaiknak. A gyermekeket csendes beszédre, csendes játékra szoktatom. Különös figyelmet fordítok a szemüveges, balkezes és beszédhibás /sejpitős, pösze/ gyermekekre. / II. О к t a t á s A foglalkozások megtervezését az ütemtervben rögzítem. Anyagot a programban megjelölt feladatokat figyelembevéve. terveztem különös tekintettel a helyi adottságokra, aktivitásokra . A fokozatosság érvényesítésével átállok a kötött foglalkozásokra. A kötöttséget főleg a tanév elején nagyfokú motivációkkal próbálom érthetővé tenni. Sikerélményhez juttatom a gyerekeket, megpróbálom kialakítani a szándékos fegyelmet. A kiscsoportban kifejlődött érdeklődést, aktivitást tovább fokozom, a közvetlen, természetes kapcsolatokat megtartva.
