Drávucz Éva - Tóth Marianna - Horváth Marianna: Az óvodák fejlődése lakóhelyemen a felszabadulástól napjainkig (2018) / 1658-2018

- 19 -A Nevelési Program bevezetése jelentős változást hozott az oktatásban.

Szolnok járásban a jászladányi I. sz. Óvodát nevezték ki bázis óvodának, igy az uj nevelési program kidolgozásában jelentős részt vállalt az ár oda. Ekkor még az oktatási eszközök rendkivül hiányosak voltak. Olyan eszközöket kellett az óvónőknek készíteni, amellyel minden gyerek egyénileg tud foglalkozni. Az óvónők lelkiismeretességének és kézügyességének köszönhető, hogy "házilag” készített szemléltető eszközökkel és képekkel gazdagították az óvodák szer< itanrt; .

Az oktatási eszközök legnagyobb része az óvodai nevelési program bevezetése után kezdett élt erjedni.

A jászladányi óvoda is rendelkezik a korszerű oktatást elősegitő eszközökkel: lemezjátszó, különböző képsorok, diapozitivek, diafilmek, magnetofon, feladatlap, hanglemezek, cirodai képeskártya, /Játszál okosan,, növények és emberek világa./

Matematikai eszközök egyik csoportjához tartoznak a speciális matematikai segédeszközök. A Mini-mat névvel forgalomba került eszközkészlet.

A modern oktatási eszközök elterjedésével az oktat ás módszerei is megvált óztak.

1971-ig hagyományos bemutatási lehetőségeket alkalmaztak: rajzok, tárgyak, applikációs képek, bábok.

Ma már a modern bemutatási lehetőségeket és formákat alkalmazzák az óvodában az előbb felsorolt korszerű oktatási eszközökkel.

Az uj módszerek főleg az önálló munkát, a gondolkodás lehetőségét és az önálló feladat megoldást teszik lehetővé.

Ezek közé tartozik az egyéni manipuláció, amelyet különféle eszközökkel, képekkel és feladatlapokkal végeznek.