Pató Mária: A tiszazug sajtótörténete 1887-1944 (Tiszazug, 2007) / 1456-2009
A cél: a sajtó történetének nagykorúsítása, a 19. században kialakult szerepköréből (mindössze a történeti és az irodalomtörténeti I ro\ kutatások segédtudományaként korlátozódott léte) történő kiszabadítása. Segédtudományi szerepköréből az 1960-as években vált ki és az észak-amerikai kontinensen létrejött és gyorsan fejlődő médiatudomány részévé vált. A kommunikáció és a médiumok közötti összefüggéseket és kapcsolataikat vizsgálva kialakították a médiaelemzés fogalomtárát, vizsgálni kezdték a kommunikáció történeti alakulását, az írásbeliség, szóbeliség problémakörét, az elektronikus hírközlő eszközök történetét, majd ennek a folyamatnak a részeként értelmezték a sajtó megjelenését és alakulásának történetét. 1 5 Magyarországon 2002-ben jelent meg magyarul az a több mint félszáz éves klasszikus sajtótörténeti munka, amely Kanadában látott először napvilágot. 1 6 Harold Adams Innis (1894-1952) elsősorban a kanadai társadalomtudomány tekintélyét megalapozó gazdaságtörténeti munkásságának köszönhette népszerűségét. Miközben a papírgyártás alapanyagiparának történetét írta, mind jobban elmélyült a kanadai és az amerikai sajtó viszonyaiban, azoknak a társadalomtörténetben gyökerező összefüggés-rendszerében. A kérdések és felismert kapcsolatok vezették a sajtó-jelenségek kommunikációtörténeti aspektusból történő tanulmányozására, ezek társadalom- és politikatörténeti irányok által való meghatározottságára. Ennek a kommunikáció-központú koncepciónak és történelemfelfogásnak a sajtó kérdésköre - ahogy Z. Karvalics László írja Innis könyvének bevezetőjében - jóval több, mint „adalék". Valójában a harmadik kommunikációtörténeti szakasz, amely az információk 1 5Szajbély Mihály: A médiatörténet és a sajtótörténet viszonyairól. = Médiakutató. 2005. tavasz www.mediakutato.hu/cikk/2005 01 tavasz/05 mediatortene t. Letöltés ideje: 2006. április 14. 1 6lnnis, Harold A.: A sajtó - a huszadik század gazdaságtörténetének mellőzött szereplője. Bp., Infonia-Aula, 2002. 8
