Nagy Imréné: A tiszaföldvári gimnázium rövid története (1995) / 578-1995
egy-egy osztállyal működtek az 1966/67-es tanévtől az uj nevelési terv 1979/80 indulásáig. Az érettségi utáni munkába állást segitették a hetvenes évek közepétől a gyakorlati fakultációk, amelybe mi az 1975/76-os ' tanévtől kapcsolódtunk be a Népművelési Szervezési ismeretek cimü nagy óraszámú gyakorlattal hat éven át. A Nevelési alapismeretek gyakorlati fakultáció amely három éven át 1977-től indult, a pedagógus pálya iránti igen nagy érdeklődés indokolta. A Népművelési Szervezési ismeretek fakultáció inditásával a megyében az elsők között voltunk, és úttörő szerepet vállaltunk 1982-ben inditott államigazgatási ismeretek cimü fakultációval, amely azóta is működik. Jelentős fordulat állt be az iskola profiljában az 1972/73-as tanévtől kezdődően - az 1972-es Oktatáspolitikai Párthatározatban megfogalmazott feladatok megoldására - óvónői szakközépiskola váltotta fel a kimenő gépszerelő szakközépiskolát* egy második és egy első osztállyal. Ezzel újból bizonyittottuk, hogy képesek vagyunk megújulni,' és az igényekhez alkalmazkodni, hiszen azóta 652 óvónőt képeztünk a megye óvodái számára. Eredményes óvónőképzésünket segiti 1978. őszétől az iskolához kapcsolódó négy csoportos uj gyakorló óvoda és az ehhez tartozó termek. A megye óvónő ellátási egyensúlyának beállítását követően a megújítási folyamatot jól konvertálható munkaerő képzésével folytatjuk, ennek érdekében indítottuk az óvónői szakközépiskola keretében 1984-től A Napköziotthoni nevelés, 1985-től Nevelőotthoni nevelési és gondozási ismeretek, és 1986-tól Gyermek és ifjúságvédelmi ismeretek fakultativ gyakorlati tantárgyakat, amelyeket a mai napig is/tanulunk/ tanítunk. A fenti fakultációs tárgyakból negyedik év végén tanulóink vizsgát tesznek és ennek alapján az óvónői diploma mellett az általános iskola alsó tagozatában segédtanitói feladatok ellátására illetőleg ifjúságvédelmi feladatok végzésére is képesítést nyernek. Tekintettel arra, hogy ez az iskola a környező települések és a Tiszazug szellemi felemelkedését kivánja szolgálni, ezért a távolabb lakó tanulók részére a hatvanas évek elejétől a régi iskolával egy épületben úgynevezett diákszálló majd később diákotthon létesült.
