Paulus Alajos: A magyar falu, Mezőhék küzdelme a megmaradásért (1972 - 2006) (Budapest, 2007)
Mezőhék bemutatkozik
MILYEN ÚT AZ?... Ez az út bizonyára olyasféle, mint amilyent a Pokomi Zoltánt váltó Magyar Bálint választott a Klebelsbergi elvekbe gázoló neoliberális oktatási programjával:- a tanártiszteletet pusztító,- az iskolai drogfogyasztásnak teret adó (a tanári titoktartásnak még a szülők ellenében is kötelező elrendelésével,- a „másság” büszkeségének az elismerésével, mi több: támogatásával,- az osztályismétlésnek csak a szülői hozzájárulással történő bevezetésével,- a nemzeti irodalom- és történelem ismertetésének, tanításának a minimumra csökkentő fellazított tantervével... Összegzésképpen: mindezeknek együttes hatásával soha nem tapasztalt mélységbe sikerült lezüllesztenie az iskolai oktatást. Működésének betetőzéseként ismét kitalálta a kisiskolák felszámolásának a módját. Ezúttal (persze) a rosszemlékű „körzetesítés” helyett az „iskolatársulás” kifejezést használva. Ennek eredményeképpen az Oktatási Minisztérium közleménye szerint az utóbbi időben 218 oktatási intézmény megszüntetéséről született döntés. Ebből 195 iskola azért zárt be, mert összevonták egy másik intézménnyel. Lapinformációk szerint pedig már mintegy ezer községben nem működik helyi iskola. (Jász-Nagykun-Szoínok megyei Néplap) A Magyar Bálint-féle szellemi garázdaság oly annyira felháborította a közvéleményt, hogy ellensúlyozására Gyurcsány kormányfő kénytelen volt kijelenteni: „MINDEN TELEPÜLÉSEN MEGMARAD AZ ISKOLA" (Népszabadság) „Gyurcsány Ferenc elmondta: a jövőben az alsó tagozatos oktatást a diáklétszámtól függetlenül meg kell tartani a településeken. Ehhez még pénzt is adnak az állami normatív támogatás átalakításával. A miniszterelnök ezt a társadalmi igazságosság megteremtésének egyik legfontosabb feltételeként tartja számon." 190
