T. Bereczki Ibolya szerk.: Gyermekvilág a régi magyar falun: Az 1993. október 15–16-án Jászberényben és Szolnokon rendezett konferencia előadásai – A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Múzeumok közleményei 50. (1995)

Michael Faber: Gyermekkor - A játék kora?

Egyéb témák is láthatók itt: gyermekünnepek, születésnapok vagy más ajándékozási időpontok (pl. karácsony). Itt társadalmi viszonyoktól függő, hajdani és mai tipikus ajándékok vannak. A gazdag szülők gyermekét jobban megajándékozták, mint az egyszerű parasztét, aki inkább hasznos ajándékot kapott. A gyerekmunkát is érintjük: a falusit, az otthonit és a gyárit. Elsősorban gyerekmunkában használatos tárgyakat mutatunk be, pl. látható egy hátiputtony, amiben a gyerekek rőzsét hordtak az erdőből, vagy egy bányászlámpa, amelynek szegényes fényénél kora reggeltől késő estig dolgoztak a bányában. A kiállításnak éppen ebben a részében válik világossá, hogy a gyermekélet valóságos viszonyait mennyire félremagyarázhatja egy játékszer. Az a minatűr parasztudvar, amellyel inkább egy polgár vagy egy jómódú paraszt fia játszhatott, éppoly kevés dolgot közöl a mezőgazdaságban dolgozó paraszt gyermekének munkájáról, mint a furulyázó pásztorfiú agyagfigurája a hosszú, monoton, mégis speciálisan gyerekmunkának számító legeltetésről. A valóságos viszonyokat a háborús játékok mindig ártalmatlannak tüntették föl. Ezt az „Iskolai nevelés" témájához kapcsolódva több vitrinben mutatjuk be. Hogy a gyerekek mennyire szenvedtek a háborútól, hogyan bánt a velük a náci Németország, amikor a második világháború utolsó hónapjaiban a frontra küldte őket ágyútölteléknek, hogy a fasiszták milyen módszeresen ölték meg az üldözött népcsoportok (zsidók, cigányok) gyerekeit, azt már nem játékokkal mutatjuk be, hanem szövegek és fényképek alapján. A háború brutalitását egy tárgyakból összeállított jelenet nem képes közvetíteni - és így le is mondtunk e témák tárgyalásáról. Egyes tárgyak, mint pl. a rohamsisak, a házi sziréna és egy fiatalember háborús beszolgáltatásairól szóló igazolása, elegendőek a kor történéseinek illusztrálására. A következő vitrin témája a gyerekek élete közvetlenül a háború után, amelynek jellemzői a nélkülözések, az éhezés, az elveszített szülői ház, a nem hatástalanított muníció veszélyei voltak. Többek között olyan játékok is láthatók itt, amelyeket a hadifogoly apák barkácsoltak otthon lévő gyerekeiknek. 53