T. Bereczki Ibolya szerk.: Gyermekvilág a régi magyar falun: Az 1993. október 15–16-án Jászberényben és Szolnokon rendezett konferencia előadásai – A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Múzeumok közleményei 50. (1995)

Györgyi Erzsébet: Gyermekélet Európában

rül fel a tudományszakok együttműködésének szükségessége. Végső soron pedig: a tudomány művelőinek a valóság feltá­rására tett, és a gyermekek életét befolyásoló személyek együt­tes erőfeszítéseinek szükségessége a gyermekkor olyanná alakí­tására, amely a gyermekek, a gyermektársadalmak, a gyerme­keket vállalók, szülők és nevelők, és a gyermekeket gyermek­ségük elmúltával magába fogadó társadalmak, illetve a kény­szerűen felnőtté váló, hamarosan gyermekeket nevelő egykori gyermekek érdekét egyaránt szolgálja. Kinderleben in Europa Die Verfasserin des Vortrags war eine Teilnehmerin und Vorträgerin des 25. Kongresses "Kinderkultur" der Deutschen Volkskunde 1985 in Bremen. Sie ist überzeugt, daß sie damit der ersten, der Kinderkultur gewidmeten ungarischen internationalen und interdisziplinären Tagung am besten dienen kann, wenn sie das Material dieses Kongresses bekanntmacht. Zum Kongreß - dessen wichtigste Aufgabe die Vorstellung der Ergebnisse der deutschen Volkskunde war - wurden die Fachleute des Themas aus den ganzen Europa eingeladen. So findet man im Band des Kongreßmaterials all das, was die wissenschaftliche Forschung Europas über die Kinder sagen kann - dazu trug das internationale Kinderjahr von 1979 ziemlich stark bei. Eine der inspirierenden Personen der deutschen Forschungen war die inzwischen gestorbene Prof. Ingeborg Weber-Kellermann, die mit ihren Studenten am Marburger Lehrstuhl auf diesem Gebiet eine bedeutende Arbeit leistete und darüber ein Buch von großer Wirkung veröffentlichen ließ. Der Organisator und Veranstalter des Kongresses Konrad Köstlin faßte die Gesagten auf einer hohen Niveau zusammen. Während er die Selbständigkeit der Kinderkultur betonte, warnte vor der Nostalgie nach der Kinderkultur der Vergangenheit. Hermann Bausinger sonderte 45

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