T. Bereczki Ibolya szerk.: Gyermekvilág a régi magyar falun: Az 1993. október 15–16-án Jászberényben és Szolnokon rendezett konferencia előadásai – A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Múzeumok közleményei 50. (1995)
Rékai Miklós: Chaszid zsidó és magyar gyermekek kapcsolatai Kárpátalján
a kölcsönös ajándékküldés szokása Purimkor és karácsony idején. Számos adat tanúsítja, hogy zsidó gyermekek részt vettek a karácsonyi kántálásokban is. Szintén a gyermekfolklór kultúraközvetítő szerepét mutatja a karácsonyfa-állítás zsidó közegben való megjelenése. Ez a ma már egyáltalán nem szokatlan jelenség a Holocaust után jelent meg, lényegében a helyi kárpátalji - magyarság gyakorlatával egy időben. Az etnikai integráció bizonytalanságairól árulkodik a fa állításának változó időpontja. Erre ugyanis kezdetben a görögkeleti, ortodox karácsony idején került sor, és csak később a nyugati keresztény rítust követő magyar közegben megszokott december 24-én. A többségi társadalom részéről jelentkező erőteljes kulturális hatás ebben az esetben a gyermekfolklór közvetítésével érvényesült. Összefoglalóan megállapíthatjuk, hogy a zsidó közösségek és környezetük közötti kulturális kapcsolatok bizonyos formáit a gyermekek a zsidó jogban elfoglalt sajátos helyzete teszi lehetővé. Ezek az érintkezési formák általában szubkultúra jellegűek, csak kivételesen intézményesülnek, és sokszor megalapozzák a felnőttkori személyes kapcsolatrendszert is. A téma további vizsgálatához a hagyományos kultúra számos területe kínálkozik. Ilyen a vegyes házasságok kialakulása, a különböző kulturális jelenségek terjedésének nyomon követése - szővegfolklór, táplálkozás, társadalmi élet stb. -, a népzene bizonyos műfajainak közös művelése - elsősorban a vegyes, cigány és zsidó zenekarok által játszott klezmer -, valamint a gyermekek társadalmi helyzetében bekövetkező változások dokumentálása. Ez utóbbi - miközben bizonyos kapcsolatformák kialakulását lehetővé tett - a többségi társadalom értékrendje átvételének, végső soron az asszimilációnak is indikátorává vált. 265
