Bagi Gábor szerk.: A szülőföld szolgálatában: Tanulmányok a 60 éves Fazekas Mihály tiszteletére – A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Múzeumok közleményei 49. (1994)

Béres Mária: A helyismereti oktatásról néhány századforduló idején használt földrajztankönyv alapján

3. kép. Egy részlet Babarczy Lukács könyvéből rajzi alapismeretek, és Jász-Nagykun-Szolnok vármegye földrajza címmel jelentette meg. Nagy hangsúlyt helyez a település megismerésénél az iskolai sétákra, kirándulásokra. Ezekhez kapcsoltan két kirándulás leírását közli egyik tanítványával elbeszéltetve. Az egyik a piacra vezeti el a tanulókat, a másik a határba. Címük: Séta a piacra és Kirándulás búzavetéskor. Egy-egy tananyagrész után "Feladványok " következnek, s általában 6-8 kérdéssel segíti a téma feldolgozását. A lakóhely feldolgozásánál viszont a munkafüzet jellegű, kiegészíthető feladatokat alkalmazza. Karcagról így ír: "gimnáziummal, polgári leányiskolával, földműves iskolával és városi múzeummal a Nagykunság székhelye volt. Hozzátartozik Apavára puszta, mely a hajdani mocsaras földön sziget volt, a lakosok a tatárok elől ide menekültek. Folyója a Hortobágy." Ha valaki egyenként lapoz bele ezekbe a tankönyvekbe, bizonyára tartalmatlannak, elavultnak találja ezeket. Részletesebb tanulmányozásuk során azonban kiderül, hogy számos ötletet meríthetünk ezekből, s így máig ható érvényességgel bírnak. Ilyen elemeknek kell tartanunk a szülőföld megismertetését, a természeti táj, az ember alkotta táj bemutatását a tudományosan helytálló tényanyagok mellett a költészet, a zene eszközével is. Ezeken a pontokon fontos az iskola 270