Kaposvári Gyöngyi – Pató Mária szerk.: Dr. Balogh Béla 1890-1947 - Egy tudós tanár életútja (Szolnoki arcképcsarnok II., 2004)

Balogh Béla földrajztudományi munkássága (Vadász István)

0^0 0 QöTÖ Szolnok helye a földgömbön. Ábra Balogh Béla szülőföld-ismereti tankönyvéből térérzék fejlesztésére is törekednünk kell. „ tapasztaljunk" - mondja, hisz ezt egy könnyebben és gyakorlatiasabban tehetjük. A fenti gondolatok után részletezi a szülőföld tanításával kapcsolatos három legfontosabb elvárást: a tananyag-kiválasztás, a tananyag-elrendezés és a tanítási módszer fontosságát. A tananyag-kiválasztásról azt mondja, hogy mivel minden esetben a szülő- vagy lakóhelyről van szó, így a tanítási anyag értelemszerűen városonként különböző, azaz nem lehet egységes. Nagyon lényegesnek tartja, hogy az anyag ne legyen terjedelmes, hisz ez a kezdő lépés a szülőföldismertetés során, s „az oktatás szinte alkalomadta lehetőség legyen ". Ez nem véletlenszerű tanulás, hanem természetesen irányított folyamat kell, hogy legyen, melynek során a sajátosan földrajzi jellegre, a Mérjünk, becsüljünk távolságot, szűkebb területen különösen Éppen a település egyediségéből, „individuum" voltából következik a tananyag elrendezésének fontossága. Azaz a tananyag sorrendjét a település jellege határozza meg. Mivel az új anyagnak mindig kapcsolódnia kell az előzőhöz, nyilvánvaló, hogy egy alföldi településen előbb kell tanulni a síkságról, s csak ezt követheti például a hegy megismerése. A tanítási módszerrel kapcsolatosan pedig egyértelműen a közvetlen tapasztalás, a megfigyelés, a feladatmegoldás, a munkatapasztalat elsődlegességét hirdeti. Azt vallja, hogy ezen tananyag elsajátításakor az ismeretközlés csak másodlagos lehet. A megtapasztalt ismeretben rendszert csak később alakítsunk ki: ez lesz maga a szintézis, amelyet csak fokozatosan kell, hogy érvényesítsünk (de feltétlenül érvényre kell, hogy jusson). Ez ám nem pusztán a szintézis szempontjából fontos, hanem nevelési szempontból is. „A szülőfölddel való szoros érzelmi kapcsolat megteremtése fontos érték. Sok gyermeknek alig van emléke szülőföldjéről, pedig ez az emlék, ez az 0^50 30 G£7Ö