Bujdosné Pap Györgyi - Császi Irén (szerk.): Agria 48. (Az egri Dobó István Vármúzeum Évkönyve - Annales Musei Agriensis, 2013)

Tészabó Júlia: Játékok a gyermekek tárgyi kultúrájának kontextusában - A gyermekmüvészeti kiállításoktól a gyermekkor-múzeumokig

A gyűjteményekben a legtöbb a gyerekruha (32.2%) és a gyermekjáték (11.5%), míg a könyvek (beleértve a képregényeket is) a gyermekkorral kapcsolatos anyag 17%-át teszik ki. A gyermekkor „negatív” aspektusaival kapcsolatban (munka vagy fegyelmezés) nem gyűjtöttek anyagot korábban, kevés a neveléssel és egészséggel kapcsolatos tárgy, pedig ezeknek nagyobb befolyásuk volt a gyerekek életére, mint bármely játéknak - állapítja meg Sharon Brookshaw.

Ezek a területek a gyermekkor-múzeumok gyűjtési és kiállítási koncepciójának gerincét képezik. Emellett a gyűjtés és rendszerezés fontos szempontja a társadalomtörténeti aspektus kiemelése a történeti múzeumok gyűjteményeiben, különböző történelmi korszakokra lebontva is.

Nem meglepő, hogy, a fogyasztói társadalom kialakulásával, a játékboltok, gyermekkönyvek megjelenésével a 19. és 20. század teremtette meg a legnagyobb számú, az anyagi kultúra területébe sorolható tárgyanyagot (24 illetve majdnem 50%).

Az anyagi kultúrának a gyerekekkel a leggyakrabban összekapcsolt részei a játékok, a gyermekkultúra tárgyi világának magángyűjtők által is legkorábban gyűjtött elemei. Ennek oka kettős: egyrészt a felnőttek számára a gyerekkor sok szempontból emlék, nosztalgia, s a mai kiállítások elemzői is, vizsgálataikra alapozva, nagyon hangsúlyosnak tartják a felnőtt látogatóknak ezt az érzelmi viszonyulását.* A másik ok: a játékokat a felnőttek készítik, mégpedig olyannak, ami a többi felnőtt számára is vonzó, hiszen ők veszik meg azokat, a gyerekek számára. Tehát, egy társadalom felnőtt világáról éppen úgy tanúskodnak, mint a gyermekekéről. Sőt, gyakran jobban a felnőtt társadalomról, mint a gyermekekéről. A játékok tehát olyan tárgyak, amelyek két kultúra számára bírnak jelentőséggel.9

Ennek tudható be, hogy a múzeumok gyermekkel kapcsolatos anyagában is igen korán megjelentek, akár mint műtárgyak, akár mint háziipari termékek, melyek szépségük, esztétikai értékeik miatt hívták fel magukra a figyelmet. A 20. század közepére kialakuló új koncepciót megvalósító múzeumok, a gyermekkormúzeumok kialakulásukkor ezekre a játékgyűjteményekre épültek, és fontos részüket alkotják ma is.

A gyermekkor-múzeumok - melyek nem azonosak a gyermek múzeumokkal, amelyek nem feltétlenül történelmi anyagot mutatnak be a gyermeket megszólító módon - elsősorban Angliában és az angolszász országokban találhatók meg, és kialakulásuk története tulajdonképpen a máig is legjelentősebbhez, a londoni gyermekkor-múzeum, a Victoria and Albert Museum mellékintézménye7 BROOKSHAW, Sharon 2010. 221.

8 ROBERTS, Sharon 2006. 154.

9 SCHLERETH, Thomas J. 1985. 1.

189