Az Egri Múzeum Évkönyve - Annales Musei Agriensis 15. (1977)

Lénárt Andro: Adatok Heves megye közművelődésének történetéhez a XIX. és XX. század fordulóján

FÜGGELÉK Országos Közművelődési Tanács Budapest, IV . Ferenciek tere 3. Analfabéta-tanfolyamok és népszerű felolvasások szervezése 1. Az a tanító, ki a művelődés ügyét az iskolánkívüli népoktatás útján is szolgálni óhajtja és analfabéta ta?ifolyamot szervezni és vezetni kész, legsikeresebben úgy érheti el célját, ha községe analfabétáinak névsorát megszerzi, vagy ő maga összeírja ós személyes értékelés útján velük e tanfolyamok rendkívüli nagy fontosságát megértetvén az azokon való részvételre rábírja. A tanítónak ezen fáradtságos munkájában a lelkészek, jegyzők készséggel vesznek részt, valamint az OKT és a magyar közművelődési egyesületek is hazafias örömmel mozdítják elő minden rendelkezésükre álló eszközzel kulturális munkájuk sikerét. 2. Egy-egy tanfolyamban magyar nyelven beszélni tudó és az iskolai kort már betöltött legföljebb 40 analfabéta vehető fel nemre való tekintet nélkül. 3. Az analfabéta tanfolyam szervezése és a tanfolyamba felvett tanulók száma a királyi tanfelügyelőnek bejelentendő. A királyi tanfelügyelő közvetlenül vagy a szervezésben résztvevő közművelődési egyesület útján, a tanfolyamról és az abba beiratkozott analfabéták számáról a tanfolyamot vezető tanító nevének közlésével az OKThoz felterjesztést tesz, melynek beérkezése után a szükséges tankönyvek és tanszerek közvetlenül a tanfolyamot vezető címére küldetnek meg. 4. A tanfolyamok november, december, január, február és március hónapokban hetenként 4 napon 2 — 2 órán át (este 5 — 7 óra között) tar tandók. De a helyi viszonyokhoz képest és a várható sikerre való tekintettel ez változás alá is eshet. 5. Az oktatás célja : az analfabétákat annyira megtanítani írni és olvasni, hogy a magyar nyomtatványokat folyékonyan olvasni tudják, egyszerűbb mondatokat pedig előmondás után leírni képesek legyenek; a méter-mérték alkalmazását ismerjék, végül a négy számolási alapművelet elemi készségét az 1000-es számkörben elsajátítsák. 6. Azon analfabéta-tanfolyam-vezető tanitó, ki a tananyag beosztása tekintetében irányító tervezetet óhajt, annak az OKT Gramma Aurél állami tanító által készített tervezetet megküldi. 7. Az OKT a tanfolyamon résztvevő mindenegyes analfabéta számára 1 drb ábécés könyvet, 10 irkát, 1 drb tollszárat, 5 drb tollat és 2 drb irónt küld költség ós díjmentesen a tanfolyamvezető tanító címére. 8. A tanfolyam befejezéséről a vezetőtanító jelentést tesz a kir. tanfelügyelőnek, aki ennek alapján vagy maga, vagy megbízottja által a tanítás eredményének megállapítására vizsgát tart. A tanfolyamot vezető tanítónak a tanfolyamra felvett tanulókról a foglalkozás és a kor megjelölésével névsort kell összállítani és ezen névsor a vizsga eredményének feltüntetésével az OKT-nak vagy a királyi tanfelügyelő, vagy az illetékes közművelődési egyesület útján közlendő. Az erre alkalmas űrlap kitöltés végett a tanfolyamot vezető tanítónak az ábécés könyvekkel egyidejűleg küldetik meg. 9. A tanfolyam azon hallgatóinak, akik a tanfolyam elvégzésével az olvasás-, írás- és számolásban kellő sikert értek el, a vezető-tanító és a vizsgán résztvett kir. tanfelügyelő vagy meghízottja aláírásával bizonyítvány adandó. A bizonyítványokat kiállítás és kiosztás végett az OKT küldi meg. Ezenkívül a sikeres vizsgát tett tanulóknak az OKT jutaimi könyveket is ad. Ugy ezen jutaimi könyveket, valamint a bizonyítványoknak kellő mennyiségben és időben való megküldése céljóból szükséges, hogy a tanfolyamvezető tanító a vizsgázók számát az OKTval közölje. Amennyiben a királyi tanfelügyelővel együttesen megállapított vizsga ideje is közöltetnék, úgy az OKT a lehetőséghez képest a vizsgán leendő képviseletéről is gondoskodik. 10. Az OKT közvetlenül vagy közreműködő egyesület útján az analfabéta tanfolya271