Ujváry Zoltán: Népszokás és népköltészet (A Hajdú-Bihar Megyei Múzeumok Közleményei 35. Debrecen, 1980)
Az egyén szerepe a népszokásokban
seben és felállításában. A dramatikus népszokások nem jelentéktelen részének megteremtésében, kialakításában is lényeges volt a tevékenységük. 31 Természetesen ennek a kérdésnek a vizsgálata külön területet jelent a szokáskutatásban. Most éppen csak utalni akartunk ezekre a kérdésekre és a problémakörből kiemelni azokat a pap, illetőleg tanító egyedeket, akik a működési területükön kialakult, gyakorolt hagyományos szokásokban aktívan, a szokások életére erős befolyással vettek részt. Különösen kiemelkedő volt a tevékenységük a betlehemes játékokkal kapcsolatban. így pl. a már említett Pusztakamaráson másfél évtizedig egy Tóth nevű tanító szervezte és tanította a betlehemes játékokat. A betlehemes játékra gyakorolt alakító, változtató hatása, egyéniségének jegyei a faluból való elköltözése után is megőrződtek a pusztakamarási szokáson. 32 A kutatók rámutattak már arra is, hogy a hagyományos szokások mellett igen gyakran - főleg a kulturális felemelkedést célzó törekvésük nyomán - új szokásokat, a hagyományos jelesnapok, ünnepek keretében elsősorban színműveket, balladajátékokat stb. vezettek be. 33 Olyan helyeken azonban, ahol a szokásközösségből kiemelkedő egyedeknek erősebb volt a befolyásuk és a hatásuk - különösen a papi - beavatkozást nem fogadták el. 34 Mindezek a kérdések elsősorban a lokális kutatás nyomán feltárt adatok segítségével világíthatok meg részleteiben és föltétlenül a falu kultúrájának általános összefüggésében. Az eddigiek alapján megállapíthatjuk, hogy az egyén a népszokások életében jelentős tényezőként szerepel. Sok esetben az egyéni erők vizsgálata nyomán kapunk választ egy-egy szokás variánsára, kihalására vagy újjáéledésére vonatkozóan. Az egyén szerepét most tulajdonképpen csak a szokások hagyományozódása, új formák kialakítása, organizálása tekintetében vettük figyelembe. Külön területet jelent a szokások, illetőleg a szerepek alakításának az egyéni tehetség, rátermettség, az egyéni kvalitás 31 Ortutay Gyula: Az iskolai nevelés szerepe parasztságunk kultúrájában. Ethn., LXXIII. 1962. 497-511. 32 Faragó: Betlehemezek és kántálok, 7-8. 33 Ortutay: Kérdőív, 91. 34 Földes: A Budajenőre telepített székelyek, 241.
