Bihari-Horváth László (szerk.): A Bocskai István Múzeum Évkönyve 2. (Hajdúszoboszló, 2015)
Múzeumpedagógia, múzeumi közművelődés - Illésházy Katalin Anna: „Ki játszik ilyet, majd megmondom milyet?” – Tanulmány a népi játszóházakról
„Ki JÁTSZIK ILYET, MAJD MEGMONDOM MILYET?' Érdekes momentumnak találtam még rákérdezni, hogy a jelentkezőknek a családi hátterében van-e jelentősége a kézművességnek vagy a hagyomány szerepének. A hagyomány egy olyan fogalom, ami rengeteg- féleképpen értelmezhető, mindenkiben saját kép éled a szó hallatára, amely összefüggésben áll a tanfolyam által értéknek ítélt aspektusokkal, amiket a tanmenet, illetve az iskolai miliő át kíván adni. A kérdőívben a fogalmat nem konceptualizáltam, hogy az adatközlő a saját fogalma szerint értelmezze a kérdést, befolyásolás nélkül. Két kérdést intéztem ezzel a ponttal kapcsolatban az adatközlőknek: Az Ön családjában van-e szerepe a hagyományőrzésnek?', Van-e olyan családtagja, aki foglalkozott valamely kézműves mesterséggel? A válaszokban változó feleleteket kaptam, amit táblázatban foglaltam össze: Van szerepe a hagyományőrzésnek Nincs szerepe a hagyományőrzésnek Van a családomban kézműves 7 eset Nincs a családomban kézműves 5 eset 5 eset A két kérdést összerendezve az az érdekesség derült ki, hogy ugyan 5-en azt válaszolták, hogy nincs a családjukban jelentősége a hagyománynak, hagyományőrzésnek, és nincs kézműves mester a családjukban, de olyan válaszadó nem volt, akinek van a családjában kézműves, és nincs jelentősége a hagyománynak a családban. Tehát a két kérdés - a hagyomány és a kézműves - a válaszok alapján összefügg. A hagyomány szerepe többféle értelmezésben jelent meg a válaszokban. Észrevehető, hogyan sokan a gyermekvállalást követően fektetnek nagyobb hangsúlyt az ünnepek, szokások megtartására, olyan hagyományosnak tartott momentumok felelevenítésére, amik a mai világban nem kapnak fontos szerepet, vagy elvesztették praktikus használhatóságukat, de jó tudni milyenségükről. Sok esetben ez a tudásanyag kapaszkodót adhat az identitástudat kiépítésében. 479
