Bihari-Horváth László (szerk.): A Bocskai István Múzeum Évkönyve 2. (Hajdúszoboszló, 2015)
Múzeumpedagógia, múzeumi közművelődés - Illésházy Katalin Anna: „Ki játszik ilyet, majd megmondom milyet?” – Tanulmány a népi játszóházakról
„Ki JÁTSZIK ILYET, MAJD MEGMONDOM MILYET?” iskolában Nádudvaron 2008 óta hirdetik meg a tanfolyamot. Ez idő alatt kb. 70 fő végezte el a tanfolyamot. 3.1. A képzés célcsoportjai Ahogy már említettem a tanfolyam elsősorban a pedagógusok részére megfelelő. Az oktatókkal végzett interjúk is ezt a tapasztalatot támasztják alá. „Talán 90%-ban pedagógusok, köszönhetően valószínűleg annak is, hogy ez a népijátszóház-vezetői képzés, egy 120 órás akkreditált pedagógus továbbképzésnek is számít. (...) Ami másik oka pedig az, hogy nagyon sok olyan pedagógus van, aki szabadidő szervezéssel vagy napközivel foglalkozik a gyerekeknek, és úgy látja, hogy jó lehetőség az a tudás, amit egy ilyen tanfolyamon kaphat. w/Azonban a megkérdezett hallgatók közül 6-an pedagógusok, 8-an pedig kézműves mesterséggel foglalkoznak, vagy jelenleg is tanulnak kézműves szakmát. Az ő szempontjukból általános tapasztalat szerzési ok a szakoktatói végzettség megszerzése, illetve a módszertani tudásanyag megszerzése, amivel közeledni tudnak a gyerekek felé. A képzésre való jelentkezés okai között leggyakrabban a kézműves technikák megismerése, gyerekekhez való kötődés, játszóházvezetői ambíciók, hagyományőrzés, néprajzi ismeretek, szórakozás szakoktatói modul elvégzése, iskola légköre szerepel. Az ábrából leolvasható, hogy már a tanfolyamra való jelentkezéskor sem készül mindenki játszóház vezetésre. Sokan csak saját szórakoztatásuk, önképzésük, vagy az iskola jó híre, barátságos légköre miatt jelentkeztek a képzésre. ,, Kézművességgel kapcsolatos képzéseket kerestem, érdekelt a népi kultúra és a népművészet, így aztán mikor jó ajánlásokat kaptam erről a képzésről, boldogan jelentkeztem. ”41 42 43 ,, Kíváncsi voltam, hogy melyik kézművesség áll hozzám a legközelebb, mindet szerettem volna kipróbálni, másodlagos ok a játszóház tar. r ”43 tasa. Többek végeztek már kézműves tanfolyamot és más mesterség megismerése, vagy a szakoktatói végzettség megszerzése volt a cél. 41 Vetró Mihály, 2013, Nádudvar 42 Bőczy Boglárka, 2013, kérdőívben adott válasz 43 Kérdőívben adott válasz - névtelen 477
