Bihari-Horváth László (szerk.): A Bocskai István Múzeum Évkönyve 2. (Hajdúszoboszló, 2015)
Múzeumpedagógia, múzeumi közművelődés - Illésházy Katalin Anna: „Ki játszik ilyet, majd megmondom milyet?” – Tanulmány a népi játszóházakról
„Ki JÁTSZIK ILYET, MAJD MEGMONDOM MILYET?” Szokásokhoz kapcsolódó Ünnepekhez kapcsolódó Drámajáték Szituációs /---------------• Fogyatékkal élők fejlesztése s_______________ Hagyományos mesterségek • Újrahasznosított anyagok • Modem kézműves • Ügyességfejlesztő----------------\ • Épített játszóházak pl: játszóvár Közös játékok 5. ábra: Általános játszóház programtípusai A kutatásomban kitértem arra a kérdésre, hogy a népi játszóházakon elfogadottak-e az újrahasznosított tárgyak, vagy érdemes ezeket elkerülni a népi játszóházak alkalmainál. Használhatók-e a környezettudatosságra való nevelés eszközeiként? „Én a magam részéről nem, (...) mert amikor ez jól működik, akkor szemét nem keletkezik, (...) Régen egy faluban ez nem történt meg, mert ugye nem mondta nekik senki, hogy gyűjtsenek szelektíven, mert a zöldség, gyümölcs hulladékot odaadták a tyúknak, az éghető anyagokat azokat eltüzelték, egyéb meg ment a komposztra, és más anyag meg nem került be a háztartásba. Most itt a hulladékkezelésnek nem az a veszélye, hogy nem tudunk vele mit kezdeni, hanem az, hogy olyan anyagokat hozunk létre, amire semmi szükség nincs.(...) Tehát aki a népijátszóház- vezetői képzést elvégzi, az megtapasztalja, hogy ezeknek itt nincs helye egy komoly játszóházban. ”23 „Nálam ez nem annyira egyértelmű, hogy behozzam.(...) Azért kezelem nagyon nagy fenntartással, mert az lenne a jó, ha ezeket a mi723 Vetró Mihály, Nádudvar, 2013. 467
