Angi János – Lakner Lajos (szerk.): A Debreceni Déri Múzeum Évkönyve 2014 (Debrecen, 2014)
Muzeológia - Ütközések
130 ÜTKÖZÉSEK Az önálló értelemadás és összefüggés-teremtés lehetősége minden esetben számolt a látogató személyiségével, egyéni tapasztalataival, amelyek működésbe léphetnek a befogadás során, hogy így akár minden egyes néző létrehozhassa a saját maga kiállítását, a magának fontosat őrizhesse meg belőle, s ne az eleve elrendelt értelmezést keresse. A kiállított anyag „másmilyensége" mellett annak bemutatási módja jelentette tehát ezekben az esetekben a megszokott látogatói magatartás feladását, ez hordozta az idegenség-tapasztalatot. A látogató ezekben a terekben saját magát érezhette idegennek, hiszen egy elvárásaitól eltérő helyen kellett helytállnia, fel kellett adnia a múzeumban szokásos viselkedési módjait, nem csak néznie, de befogadnia, értelmeznie, gondolkodnia kellett, és ehhez előbb saját magát, saját viszonyulását kellett megértenie. Önmaga idegenségének tapasztalata személytől függően, okozhatott kényelmetlen és ezért elutasítandó, vagy kényelmetlen, és ezért megoldandó feladatot ugyanúgy. Mindkét eset nyeresége a múzeumnak, hiszen még az elutasítás is vitára ingerel, párbeszédre késztet, vendégkönyvbeli kirohanásokat írat, így mindenképpen erős és maradandó benyomást okoz - mindkét fél számára. A megütközés, a rácsodálkozás olyan állapot, amely félúton helyezkedik el tudomány és megvilágosodás, elragadtatás és módszer között.1 Hiába próbáljuk tehát tudatosan kiszámítani, alakítani a látogató reakcióját, a megütközésre való képesség éppen úgy rejlik őbenne, mint amennyire a kiállításba bele van kódolva. Kettőn áll tehát a vásár. Tapasztalataink közzétételével, a kiállításokat megelőző vajúdási folyamat feltárásával a muzeológusi munka gyakorlati oldalára szeretnénk fényt vetni, a rendezés közben felmerülő kérdésekre általunk adott válaszok megosztásával megmutatni döntéseink hátterét, s ezzel talán közelebb engedni, talán segíteni a hasonló munkára vállalkozókat. Szeretnénk, ha a muzeológia gyakorlatának ilyetén bemutatására az évkönyv lapjain igény és készség mutatkozna, s a kezdeményből sorozat válna. L.L. Crash The three studies below introduce three experiments in which the museum visitor was confronted with the experience of strangeness as he was to break with his pre-existing experience of observation and reception. He could rely neither on his expectations generated by the classic building of the Déri Museum nor on tradition, nor on the memory of former exhibitions. Not one of the three exhibitions did display "museum-like" objets: all three spaces invoked the present, asked questions from the present, and expected somewhat directed answers. These answers, however, were not preliminary given or determined. The curators expected the visitor to construct, help create, or identify the meaning. Thus the message was to be reached through communication between the sight and spectator. L.L. 1 1 SLOTERDIJK, Peter, A múzeum - a megütközés iskolája, In, PALKÓ Gábor szerk., Múzeumelmélet, Budapest, PIM, 2012.
