A Móra Ferenc Múzeum Évkönyve: Studia Historica 3. (Szeged, 2000)

TÓTH István: Gyermekszociális gondoskodás Szegeden századelőn (1914-1918)

3. Meggondolatlan gyermekek és fiatalkorúak a villanyosra menetközben feles arról leugrálnak. Ilyenkor fel kell világosítanunk a gyermeket az őt fenyegető veszély nagysága felől, mi abban nyilvánulhat meg, hogy megcsúszás, szédülés következtében egyensúlyt veszítve lebukván, a kerekek alá kerülhet s életével, vagy valamely testrészének elvesztésével fizet a könnyelmű vállalkozásért. 4. Ha a gyermek erejét meghaladó munkára való kényszerítés, nemkülönben ha nyilvánvalóan gyermekkínzás, mint: éheztetés, brutális testi büntetés esete forog fenn, e körülményt az illetékes hatóság tudomására kell hoznunk. 5. A szegénységénél, vagy elhagyatottságánál fogva hajléktalan, éhező, nyomorgó és lerongyolódott gyermekre fel kell hívnunk a jótékony egyesületek, egyes jótékonykodók, vagy hatóságok figyelmét. 6. Ha a gyermekek verekednek, szintén lépjünk közbe, azonban mindig kellő óvatossággal és tapintattal tegyük ezt. 7. Lépjünk közbe, ha azt látjuk, hogy a gyermek tudatlanságból olyan ételt, italt (pl. romlott gyümölcsöt, mérgező italt) akar enni, vagy meginni, mely okvetlenül káros hatással lenne szervezetére, esetleg végzetes balesettel, vagy betegséggel járna. 8. Ha a beteg gyermek gyógykezeltetéséről a szülők, vagy hozzátartozóik nem tudnak gondoskodni, hívjuk fel a hatóság, illetőleg az ingyenes rendelést és gyógykezelést nyújtó intézmény figyelmét. 9. A természeti jelenségek: égi testek és a természet szépségei: erdő, mező, folyó, hegy, stb. — igen alkalmasak arra, hogy egy-egy utunkba kerülő gyermeket rávezessünk az isteni alkotás csodálatára. 10. A tulajdonjog tiszteletét, az igazmondás, nyüt és becsületes gondolkodás előnyeit gyakorlati példákkal, esetekkel illusztráljuk, valahányszor erre alkalom kínálkozik. 11. A tisztátalan gondolkodás és beszéd, valamint káromkodás csúnya voltát, ízléstelenségét értessük meg a káromkodókkal és trágár beszédű fiatalokkal. 12. Ha a gyermek erkölcseit veszélyeztető környezetről tudunk, illetékes helyen jelentsük azt fel. 13. A ponyva-irodalmat, rémregényeket olvasó, vagy a detektív-drámák mozi-előadását látogató gyermekeket és fiatalkorúakat világosítsuk fel arról, hogy azoknál értékesebb és szebb olvasmányokat kaphatnak egyes ifjúsági könyvtárakból. Rámutatunk a könyvkereskedésekben kapható olcsó, amellett nívós gyermeki és ifjúsági irodalmi termékekre. 14. Ingyenes zenvei, énekkel vagy tudást terjesztő, mondjuk érdekes kémiai és fizikai kísérletekkel, vetített képekkel, iskolai mozi-képekkel összekötött szórakoztató délutánok rendezése a szórakozást kereső szegény gyermekek számára igen üdvösen szolgálná a célt. 15. Vállalkozó szellemű egyének esetleg némi díjazás ellenében tavasszal és nyáron kirándulásokat szervezhetnek, melyekre az elhanyagolt, elhagyatott, vagy züllés veszélyének kitett gyermekeket meghívják, összegyűjtik és elvezetik. E kirándulásokat össze lehetne kötni különféle népies tréfákkal, úgymint: zsákbafutással, lepényevéssel, rúdmászással, kötélhúzással,stb.-vel. Állandó gyermekkertek, tingli-tángh mulattatók: ringlispiel, csúszda, bábszínház, stb. igen alkalmasak a gyermekek és fiatalkorúak szórakoztatására, lekötésére.