Kurta Mihály - Pató Mária (szerk.): Múzeumandragógia (Múzeumandragógia 1. Miskolc-Szentendre, 2010)
SZABÓ József: A MÚZEUMOK ÚJ KIHÍVÁSA: A MÚZEUMANDRAGÓGIA
94 I. ORSZÁGOS MÚZEUMANDRAGÓGIAI KONFERENCIA DURKO Mátyás 1999. Andragógia. A felnőttnevelés és közművelődés új útjai. Bp. EURÓPAI Bizottság 2000. Memorandum az egész életen át tartó tanulásról, http://www.nepfoiskola.hu EUROPEAN Commission 2001. Making a European Area of Lifelong Learning a reality FEHÉR Péter 1999. A számítógép az oktatásban a harmadik évezred küszöbén. In: Új Pedagógiai Szemle. 49. évf. 7-8. sz. GRIFFIN, Colin 2001. From education policy to lifelong learning strategies. In: The age of learning. Janis, Peter (ed.) Education and the knowledge society. London, 41-54. HARANGI László 2003. A lifelong learning paradigma és hatása. In: A tanulás kora. Felnőttoktatási Akadémia. Szerk. Mayer József— Singer Péter. Gyula, 2002. október 16—19. Országos Közoktatási Intézet Felnőttoktatási és Kisebbségi Központ, Bp. 2004. Az élethosszig tartó tanulás minőségi követelményei az európai oktatásban. In: Új Pedagógiai Szemle. 54. évf. 6. sz. 77—82. HOTZ-HART, Beat-KÜCHLER, Karsten 1999. Wissen als Chance. Globalisierung als Herausforderung für die Schweiz. Rüegger, Zürich JARVIS, Peter 2001. The age of learning. Education and the knowledge society. London JUNKERS, Fritz 2002. Chancengleichheit durch Bildung: Die Perspektive nach PISA. In: Neue Deutsche Schule. 7—8. sz. KÁRPÁTI Andrea—KOMENCZI Bertalan-FEHÉR Péter 2000. Az Európai Unió oktatási informatikai stratégiája. Irányzatok, akciók, javaslatok. In: Új Pedagógiai Szemle. 50. évf. 7-8. sz. 248-253. KOMENCZI Bertalan 2006. E-learmng a felnőttképzésben. Kutatási zárótanulmány. Nemzeti Felnőttképzési Intézmény, Bp. 2006. Az e-learning lehetséges szerepe a magyarországi felnőttképzésben. [Felnőttképzési Kutatási füzetek sorozat 3. kötet] Nemzeti Felnőttképzési Intézmény, Bp. KOVÁCS Ilma 2007. Elektronikus tanulásról. Holnap Kiadó, Bp. KÖPECZI-BÓCZ Tamás 2007. A tanulóközpontú tanítás eszközrendszere. In: E-tanulás alapú kooperatív pedagógiai módszerek a tanulóközpontú tanítás szolgálatában. Szerk. Köpeczi-Bócz Tamás. Bp. Budapesti Corvinus Egyetem, Magatartás és Kommunikációelméleti Intézet, 5-13.
