Kurta Mihály - Pató Mária (szerk.): Múzeumandragógia (Múzeumandragógia 1. Miskolc-Szentendre, 2010)

SÁRI Mihály—DOMINEK Dalma: ISKOLA A MÚZEUMBAN, A SZÉPMŰVÉSZETI ÉS A BRITISH MÚZEUM: ÖSSZEHASONLÍTÁS, KÖVETKEZTETÉS ÉS JAVASLATTÉTEL

62 I. ORSZÁGOS MÚZEUMANDRAGÓGIAI KONFERENCIA Nagy az eltérés a belépőjegyek terén: Londonban a British Museumot ingye­nesen látogathatjuk, csak a plusz-szolgáltatásokért kell fizetni, például az audio guide használatáért, míg a Szépművészeti Múzeumban már a belépésért is fizetni kell. A vezetőség elmondása szerint szükségük van a bevételre, hogy talpon marad­hasson a múzeum, azonban ha a költségvetését megnézzük, kiderül, hogy az állam 100%-ban támogatja a múzeumot (igaz, hogy ez csak papírforma). A két múzeum nagyságát tekintve eltérő, így a kiállítások száma és a kiállított tárgyak száma is ennek megfelelően alakul. A múzeumi alapfeladatok azonban közel azonosak, hiszen minden feladatot ellátnak, amit szükséges. Múzeumpedagógiailag azonban van még tanulnivalónk. A British Museumban bátran fordulhatunk a te­remőrökhöz, ha valami érdekességet meg akarunk tudni egy adott tárgyról vagy festményről, hiszen tárlatvezetői képzéseken vesznek részt, hogy segítségükre le­gyenek a látogatóknak. Ezzel szemben a Szépművészeti Múzeumban még csak most kezdték el szervezni a képzést, de nálunk gondot jelent az idegen nyelv isme­rete is, igaz a British Museum előnye, hogy az angol világnyelv, így a teremőröket csak a tárlatvezetésre kell megtanítani. Magyarországon azonban nemcsak tárlatve­zetői képzéseket kell indítani a teremőrök számára, hanem nyelvi képzést is. IRODALOM AXFORD, Barrie-HUGGINS, Richard 1999. Towards a post-national polity: emergence of the Network Society in Europe. In: Whose Europe? The turn towards democracy. Szerk. Smith, Dennis—Wrigth, Sue. Blackwell, Oxford, 173-206. EL-OMANI, Anne 2000. A múzeumpedagógusok képzése. In: Szemelvények az amerikai múze­umpedagógia szakirodalmából. Szerk. Foghtűy Krisztina. Bp. 76—81. ENLIGHTENMENT. Discovering the World in the Eighteenth Century 2003. Kiállításkatalógus. British Museum FOGHTŰY Krisztina (szerk.) 2006. Iskolán kívüli nevelés. Bp. GARAS Klára 1985. Szépművészeti Múzeum. Bp. KOI, TAI Zsuzsa 2007. A múzeumok élethosszig tartó tanulással kapcsolatos új feladatai, kihí­vásai és lehetőségei az amerikai szakirodalom és gyakorlat tükrében. In: Tudásmenedzsment. Pécs, 8. évf. 2. 61—66. MACGREGOR, Arthur (szerk.) 1994. Collector, scientist, antiquary. London NÉMETH Balázs 2002. Az élethosszig tartó tanulás koncepciója és a felsőoktatás modernizáció­jának kapcsolata. In: Tudás Menedzsment. Pécs, 3. évf. 1. 97—102. R. DE BEER, Garvin 1953. Sir Hans Sloane and the British Museum. London

Next

/
Thumbnails
Contents