Kurta Mihály - Pató Mária (szerk.): Múzeumandragógia (Múzeumandragógia 1. Miskolc-Szentendre, 2010)

PATÓ Mária: ÚJ TÍPUSÚ MÚZEUMI TALÁLKOZÁSOK. VÁLTOZÓ IGÉNYEK — VÁLTOZÓ MÚZEUMOK. A DAMJANICH JÁNOS MÚZEUM ELMÚLT TÍZ ÉVÉNEK - KÖZMŰVELŐDÉSI, MÚZEUMPEDAGÓGIAI PÉLDÁJÁN

A MAGYAR NYELV MÚZEUMA, SZÉPHALOM, 2009. MÁJUS 1 l-l 2. 149 Zsuzsi és Gergő. A Damjanich János Múzeum Mesterségek művészete című néprajzi állandó kiállításához készült múzeumpedagógiai foglalkoztató csomag figurái. (Grafika: Tóth Lajos) A Damjanich János Múzeum múzeumpedagógiai füzeteinek soron következő, 3. darabja a múzeum népművészeti állandó kiállítását állítja középpontjába. A Mestermívek címet viselő játékos füzet segítségével olyan képzeletbeli kirándulásra hívjuk a gyerekeket, amely nem ismeretlen, inkább nagyon is ismerős helyen vezeti végig az érdeklődőket: saját otthonuk, városuk, falujuk, tanyájuk környékén. Ez a kirándulás azokra a tárgyakra hívja fel a figyelmüket, amelyek ha „megszólaltatjuk" őket, több információt is elárulnak annál, mint ami első látásra érthető belőlük. A kirándulás valóságos tere a múzeum Mesterségek művészete című kiállítása, amely Jász-Nagykun-Szolnok megye népművészetét hozza közelebb a látogatóhoz. 2. Reneszánsz túrák Magyarországon és Kultúra-Élmény pályázatok A múzeum olyan intézmény, amely minden más oktatási intézménytől különbözik, ezért a múzeumi programokat a múzeum speciális adottságai szerint kell formálni és kell mindenki számára elérhetővé tenni. Ennek kiváló példája a fenti címben megjelölt két új — az Oktatási és Kulturális Minisztérium — kezdeményezése, amely a kultúra hozzáférhetőségének javítását tűzte ki feladatául. A Damjanich János Múzeumban járt tanulók számának alakulását mutatja programonként az alábbi táblázat. Szolnok. 2008. (A Damjanich János Múzeum múzeumpedagógiai füzetei 2.); A kiadvány részletes ismertetőjét lásd KAPOSVÁRI Gyöngyi 2009. 104-105.