Viga Gyula - Viszóczky Ilona szerk.: Egy matyó értelmiségi életútja. Száz éve született Lukács Gáspár (Miskolc, 2008)

Kápolnai Iván: Lukács Gáspár (1908-1986)

tanévben előfordult, hogy három hónapon belül 47 ízben vezényelte a kórust, amely szerepelt a rádióban is. A Szabadművelődési Tanács Országos Központja díszoklevékel ismerte el a munkáját. Mindezen kívül részt vett orosz nyelvi továbbképző tanfolyamon is. Lukács Gáspár kiemelkedően nagy vállalkozása volt Kodály Zoltán Háry Jánosának színrevitele 1947ben az intézet második emeleti dísztermében, a volt konviktus hálótermében felállított színpadon. A magyar muzsika klasszikus értékű alkotását hatszor mutatták be Mezőkövesden, ahol akkoriban nem volt még művelődési ház és állandó színpad. Az előzményekről és az előadások sikeréről az Énekszó című A Háry János korabek plakátja zenepedagógiai folyóirat 1947. júniusi számában számolt be. A daljáték mezőkövesdi színrevitelét egész tanári és pedagógiai pályája legnagyobb teljesítményének tartotta. A megváltozott és az 1947/48. évi kommunista hatalomátvétel („a fordulat éve") után erőteljesen diktatórikussá fajult poktikai és ideológiai viszonyok között Lukács Gáspárnak másfél-két évtizedig írásai nyomtatásban nem jelentek meg. Csupán előadásokat tartott a Tudományos Ismeretterjesztő Társulat (TIT) keretei között. Tevékenysége elsősorban oktatási és pedagógiai kérdésekre koncentrálódott. 1952. októberében előadása hangzott el a tantestület előtt az iskolai fegyelemre nevelésről, a következő év decemberében pedig egy nevelési értekezleten az oktatás folyamatáról. Aktivitása eksmeréseképpen a pedagógus szakszervezet elnökségi taggá választotta, és a kultúrfelelős tisztségét látta el. 1953-tól Lukács Gáspár vezette az orosz tanítási munkaközösséget. Minthogy az intézetben nem volt latin szakos tanár, váUalta a latin nyelv tanítását is. Az évtizedek óta használt Jámbor—Kemenes nyelvtankönyv helyett rövidebb, világosabb és használhatóbb nyelvtani segédletet állított össze. A klasszika filológia iránti vonzódását jelzi, hogy végigolvasta Horatius verseit, és eredetiben olvasta a görög drámaírókat és filozófusokat. De olvasta Dantét is, részben latin nyelvi ismereteire támaszkodva, részben azért, mert megismerkedett az olasz nyelvvel a szovjet fronton,