A Herman Ottó Múzeum Évkönyve 7. (1968)

LAJOS Árpád: Módszeres szempontok a népi gyermekjátékok rendszerezéséhez

156 LAJOS ÁRPAD méz, termett méz, termett méznek áldottsága, lehullott virága. Ez az áldott bor, ki mindennap forr, Ha jót iszunk belőle, a torkunkra foly..."). A népszokások legtöbbjének inkább csak elemei mutathatók ki. („Alelúja, meghalt Gyula, eltemették békalyukba".) 6. Nyerő játékok. (Golyózás, gombázás, diózás, tojásnyerés: („kukózás") 7. Beugrató játékok. Fiúk körében népszerűek. Ügyetlen vagy hiszékeny, vagy ellenszenves gyermeket nevetséges helyzetbe hoznak, legtöbbször durva beugratással. Függelék. A gyermekkort formáló környezeti erők közt nem kis szerepet játszik az iskolai környezet. Ennek hatása kutatható olyan gyermekjátékokban, melyekben úgy teszik próbára ügyességüket, mintha iskoláznának,_vizsgáznának. Ilyenre gondolunk, ha figyeljük a lánygyermekek vizsgáztató jellegű kis ügyességpróbáit: a földre karcolt, vagy írt kocka alakú kis területekre, mindig távolabb, távolabb, különböző helyzetkombinációkkal apró tárgyakat (kövek, fadarabok) dobnak, ügyelve, hogy vonalra ne kerüljenek (meg ne bukjanak). Féllábon vagy mindkét lábon ugrálva, szökdelve érik el, s hozzák vissza. E játékok néprajzi vonásait a tárgyak és mozzanatok elnevezésében s a lejátszás menetének megszerkesztésében kutathatjuk. A rendszerezés további szempontjai. A játék kategóriáinak, típusainak leíró csoportosításában tekintetbe kell vennünk a lejátszás idejének, alkalmainak, helyének vizsgálatát is. A gyermekjátékok nagy részében, főleg a szervezett társas játékok játszásában lényeges a hely kiválasztása (forgalomtól távolabb eső helyek: iskolaudvar, faluköze, híd és közvetlen környéke, patakmente, faluszéle stb.) — s az év bizonyos szakai, főleg a tavasz, ősz, — nyáron nincsenek mindig együtt a gyermekek. Külön megfigyelést érdemelnek a böjti időszakok, melyekben a játékoknak különösen nagy szerepük van. A hely-, idő-, alkalomkeresés vizsgálatával az együtt játszás környezettanulmányozásához jutunk el. A játékok történeti, néprajzi vizsgálatában (eredet, elterjedés, etnikai specifikumok feltárása) domborodik ki a tudományos szemlélet. De ez csak akkor válik teljessé, ha a gyermekjátékok valamennyi kategóriájára és fellelhető típusaira és változataira vonatkozik. A leíró rendszerezéssel ennek kívánunk alapot biztosítani. Lajos Árpád