Gárdonyi Tamás szerk.: Örökség. A Baranya Megyei Múzeumok Kiadványa 1989 ősz /1990 tavasz (Pécs, 1990)

Pécsi művészek - Romváry Ferenc: Bizse János ( 1920-1981 )

Bizse János 1920-1981 Sajátosságában is tipikusnak mondható Bizse János festői pályá­ja. Nem tekinthető a sors kegyeltjé­nek, közel tíz éve halott, mégis, há­rom és félévtizedes művészi mun­kássága ma is szinte csak szűkebb pátriájában, olykor még ott sem iga­zán ismert, életműve művé­szettörténetileg feldolgozatlan. Ugyanakkor - bár ez némiképp el­lentmond a fentieknek - amikor sok­ezer képe került a hazai műtárgyfor­galmazás rejtett csatornáin keresz­tül otthonok falára, intézmények, kö­zületektulajdonába. Sajátos honi jelenség, hogy oly kö­zömbösek vagyunk az értékterem­tés iránt. Elfogadjuk, szinte termé­szetesnek veszünk, majdhogynem magunkénak tudunk bizonyos érté­keket, utólagosan, a kései felisme­rés látszólagosságával. De nyom­ban felvetődik a kérdés, elegendő-e az alkotó poszthumusz elismerése, kései felmagasztalása, a megkésett megdicsőülés? Helyre lehet-e hozni azt, amit elmulasztottunk a maga idejében, a segítést, a melléállást, le­hetőségek megteremtését, az azo­nos esély megadását? Amelyben ki­bontakozhatott volna a tehetség a maga teljességében? Mert kegyet­len dolog ám tűrni a napi őrléseket, öntelt Ítészeket, közönyt és meg­nemértést, elviselni nap-mint-nap kis cézárokat ós törpe géniuszokat. Szembeszállni velük, felülkerekedni az irdatlan nehézségeken, Sziszi­foszként küzdeni és verejtékezni, mindig szembeszállni és nekifeszül­ni! De nem ez volt Bizse János éle­te és küldetése. Csendesen munkál­kodni és kompromisszumok ellené­re is saját útját járni és dolgozni és alkotni és mindezt továbbadni - ez volt ő igazából; festőművész tanár volt ő, művészpedagógus, a szó igaz és nemes értelmében. Egyik létrehozója volt a pécsi művészeti gimnáziumnak, mely az elmúlt évti­zedek során jelentős alapozó mű­helyként tehetségek egész sorát in­dította útnak. Állandó résztvevője volt a pécsi és dél-dunántúli tárlatok­nak, tagja volt az un. "pécsi hatok­nak", akik Martynnal az élen a hatva­nas évek elején kiválasztódtak, ki­váltak a művészeti közélet provinci­ális masszájából, megalkuvás nél­kül, önmagukkal szembeni igényes­séggel mórtéket szabva céljaiknak, magas mércét állítva alkotó ós befo­gadó részére egyaránt. Vidéki mű­vészként csak elvétve kapott állami megbízatást, de így is maradt fenn utána egynémely murális munka, mozaik Pécsett és Komlón, szgraffi­to Tabon, pannó Pécsett, gobelin Pécsett, sőt munkásmozgalmi em­lék, Komlón. A század sorsfordító eseményei túlontúl is szerepet játszottak életé­ben. 1920-ban született, 1944-ben fejezte be tanulmányait a képzőmű­vészeti főiskolán. Ifjú tanár, kezdő művész, amikor első szárnyalásait rideg doktrína nehezíti. A férfikor de­rekán megkésve jutott csak el külor­szágokba, bepótlandó a fiatal kor­ban elmulasztott élmények hiányát. Az iskolaalapítás, a helyi művészeti közélet formálása, később a Grafikai Műhely szervezése túlontúl sok energiát felemésztett. A vidéki lét hátrányait, a méltatlan mellőzöttsé­get, a kirekesztettséget, az ebből fa­kadó ismeretlenséget, mint önmagá­ba visszatérő kört nem is igen tudta átlépni. Életműve a bizonyság rá mégis, Bi­zse mindezen nehézségeken felül tudott emelkedni, munkássága szer­ves része a magyar művészet nagy egészének. Maradandó értéket te­remtett. Ránk vár a feladat, hogy ér­demének, értékének megfelelően "besoroljuk" az életművet és az őt megillető helyre tegyük. 1942-es fiatalkori Önarcképén nyílt tekintetű ifjú csodálkozik rá a világ­ra, kisséfélénken, szerényen, de ko­nok elszántságot, önbizalmat sugá­rozva is egyúttal.

Next

/
Thumbnails
Contents