Bánszky Pál – Sztrinkó István szerk.: Cumania 10. (Bács-Kiskun Megyei Múzeumok Évkönyve, Kecskemét, 1987)

Közművelődés - Váczi Mária: A Szórakaténusz naplójából

586 VACZI M.: A SZORAKATENUSZ . . . „Hogyan készül a rajzfilm?" Válogatást adtunk a Pannónia Filmstúdió Kecskeméti Műtermének anyagából és az ott működő animációs szakkörünk munkájából. A MŰHELY TEVÉKENYSÉGE. KÍSÉRLETI PROGRAMOK A Fiatalok Népművészeti Stúdiójának egyik alapító tagja NAGY MÁRIA 1982. októbere óta vezeti a műhely tevékenységét. Főként a hagyományokra, kismesterségekre, kézművességre épülő foglalkozásokon a gyerekek megismerkednek a természetes anyagokkal (pl. agyag, gyapjú, rongy, papír, bőr). Népművészek, iparművészek, pedagógusok segítenek itt kísérletezni, elmélyedni egy-egy művészeti ágban. Hétvégéken úgynevezett „nyitott házas" napokat tartunk, amelyeken a gyerekek szüleikkel együtt vesznek részt. Ilyenkor az ország minden részéről jönnek hozzánk. 1982-ben 416 ilyen foglalkozás volt, míg 1983-ban 557 és 1984ben 224. A módszertani továbbképzések száma is nőtt. 1982-ben 5 alkalommal 142 fő, 1983-ban 13 alkalommal 600 fő, 1984-ben 13 alkalommal 365 fő vett részt ilyen bemutatón. KÍSÉRLETI PROGRAMOK A múzeum alapdokumentuma kiemelt szerepet szánt az itt folyó kísérleti csoportok működésének. A kísérlet vezetőinek lehetősége van arra, hogy — minél szélesebben értelmezve a kreativitás fogalmát — összetett, a gyerekek egész személyiségére ható tervet állítsanak össze. Egy-egy kísérlet befejezésekor összegzik a tapasztalatokat, s kiadvány formájában eljuttatjuk mindazokhoz, akiket érdekel, akik gyerekekkel foglalkoznak. Eddig három ilyen kísérleti csoport munkája fejeződött be. Valamennyi 1982-ben kezdődött óvodások, általános, illetve középiskolások részvételével. Az időszaki kiállításoknál említettem már KARDOS MÁRIA iparművész által vezetett „Agyagozó" csoportot. Egyik célja: annak a gondolatnak a végigvitele, hogy a gyerekek manuális készségének fejlesztésében milyen jó ötleteket lehet meríteni a primitív fazekasságból. Bebizonyosodott, hogy a gyerekek sokkal többet tanulnak abból, ha maguk végig csinálják a munkafolyamatokat, megismerkednek az anyagokkal. így remélhetjük azt is, hogy az ilyen gyerek „soha nem lesz kijátszható mai fogyasztói világunk értékrendjétől" — mondja Bernard Leach, angol keramikus. „Az óvodai ábrázolás — foglalkozások módszertani lehetőségei" középső csoportos óvodásokból álló kis közösségnek NAGY MÁRIA népművész volt a foglalkozásvezetője. Folyamatosan megismerkedtek a különböző anyagokkal. Az