Bánszky Pál – Sztrinkó István szerk.: Cumania 9. (Bács-Kiskun Megyei Múzeumok Évkönyve, Kecskemét, 1986)
Történelem - Szita László: A nemzetiségi iskolaügy alakulása a második világháború idején a visszacsatolt Bács-Bodrog vármegyei területeken, 1941–1944
TÖRTÉNELEM 279 szerb nyelven is. Az igazgató és a nevelőtestület erősen Volksbund-ellenes. Az osztályokban folyó magyar nyelv tanítása kezdetleges. A 17 magyar tanuló mellett 197 német gyermek jár iskolába, akik közül 5 (2,5%) beszél magyarul is. „A tantestület Volksbund-ellenessége biztosítja az iskolában a hazafias nevelést" — írta a szakfelügyelő a miniszterhez küldött összefoglaló jelentésében. 30 19. Monostor szeg Állami elemi iskola, amely részben osztott magyar, német, sokac tagozattal, 11 tanteremben működött. A magyar és német lakosság szegény, a sokacok módosak. Kisebbségi tankönyveket csak a német tagozatban használnak, a sokac még nem jelent meg. A tagozatokban tisztán anyanyelven folyik az oktatás. A tizenöttagú tantestületben kitűnően beszélnek szerbül, sokacul, szlovákul, vendül, németül. így a nyelvi felkészültsége kiváló az iskola tanerőinek. A német kisebbségi tanerők a szerb impérium idején kitűnően megtanultak szerbül, természetesen a sokacok is. Nagy részük nemzetiségi származású tanerő, akik az új politikai körülmények között ellenzéki magatartást tanúsítanak. A szerb és sokac tanítók „a magyar kormányzati rendszerrel és a magyar iskolairányító testületekkel szemben állnak, a tantestületben nincsen egység ... a legkülönbözőbb helyekről összekerült emberek teljesen más egyéniségű, szemléletű, érzésű tanerők, akiktől a magyar tagozatban nívós és lelkes tanítás nem várható. Különösen azért, mivel nincs rátermett igazgatója sem az iskolának ..." — írta Balázs Ferenc a VKM VI/6. ügyosztálya vezetőjéhez felterjesztett különjelentésében. 31 A magyar tagozatban a munkát nagyon gyengének ítélte, a sokac és német tagozatban a magyar nyelv tanítása 1942 végén még alig indult meg. Ennek fő oka, hogy a tagozatban tanítók alig tudnak magyarul. Valamennyi pedagógust a katonai hatóság igazolt és az újvidéki főigazgatóság átvett. Szakmailag közepesen, illetve jól képzett nevelők, szemléletük azonban erősen „a nagy szerb gondolat" hatása alatt áll, a német tanítók a Volksbunddal szimpatizálnak. A mindennapi tankötelesek nemzetiségi megoszlása Nemzetiség 1942 magyar 69 német 142 sokac 494 szerb 2 cigány 26 Összesen: 733 A nemzetiségi tanulók közül mindössze 10 beszélt magyarul (1,5%). 30 Bm. L. B. F. ir. 135/1942. 31 Bm. L. B. F. ir. 136/1942.
