Gszelmann Ádám: A Szilády Áron Református Gimnázium története - Thorma János Múzeum könyvei 15. (Kiskunhalas, 2004)
tógépek beszerzése, illetve pótlása pénzügyi tekintetben is súlyos gondokat okozott a fenntartónak. Tervszerű és tudatos munkával sikerült a problémákat folyamatosan megoldani. A megoldásban önzetlen támogatók is segítették az intézményt. Sikeres pályázatok, alapítványok is gyorsították a tervek valóra váltását. Ezek eredményeként jól felszelelt informatikai tanterem 209. Kísérletezés a kémiai laborban létesült. Meg tudták vásárolni a legszükségesebb eszközöket, bútorokat. Baky Judit tervei alapján végezték el a díszterem igényes és szép felújítását, oda új bútorok is kerültek. Ugyancsak az ő elképzelései valósultak meg a közösségi célokat is szolgáló konviktus felújításában. A könyvtár helyiségeinek igényes kialakításával, a praktikus polcrendszerrel és más fontos berendezési és felszerelési tárgy elhelyezésével a további fejlesztést illetve a kölcsönzés jó feltételeit teremtették meg. Az iskola felújított pincéjében imatermet és kondicionáló termet alakítottak ki 2001-ben. A tornaterem, a hozzá kapcsolódó öltözők, fürdők, tanári szobák, szertárak felújításával javultak a testnevelés oktatásának feltételei. 2002-ben szinte teljesen átépítették az úgynevezett vizesblokkokat, s ennek kapcsán oktatási célokat is szolgáló csoportszobákat, társalgót és szertárt alakítottak ki. Az alapítványok pénzügyi lehetőségeikkel segítik a református oktatási intéz- 2W Biológia laboratórium ményeket speciális célkitűzéseik valóra váltásában. A működő alapítványok közül legjelentősebb a Kiskunhalasi Református Oktatási Intézmények Szilády Áron Alapítványa. A Presbitérium 1991-ben hozta létre azzal a céllal, hogy segítse anyagiakkal az egyházi intézmények fenntartását, illetve támogassa a tehetséges és hátrányos körülmények között élő tanulókat. Támogat nyári 245
