Szűcs Károly - Szakál Aurél: Kiskunhalas építészeti emlékei 1770-1945 - Thorma János Múzeum könyvei 7. (Kiskunhalas, 2001)
Középületek - Szűcs Károly: Oktatási és művelődési épületek
r 33. Az Adóhivatal homlokzati terve, 1928 OKTATÁSI ÉS MŰVELŐDÉSI ÉPÜLETEK A tankötelezettséget előíró Eötvös-féle oktatási törvény bevezetésével, 1868-ban új tantermek építése vált szükségessé. Az iskolák többségét fenntartó református egyház 1870- től elemi iskoláit kénytelen volt a városnak átadni. A kommunális költségvetés azonban kényszerhelyzetben volt, ezért a belterületen a nagyobb parasztház méretű tanodákat tovább működtették, a külterületen pedig az első tanyasi tantermet csak 1891-bennyitották meg.64 Megoldást az 1907-ben bekövetkezett államosítástól remélték. Ekkor az állam átvette az ingatlanok tulajdonjogát, de új iskola emelésére nem kötelezte magát.63 1910-ben a városi képviselők erőteljes lobbizása eredményeképp a vallás- és közoktatási miniszter ígéretet tett, hogy a központi program keretében három új belterületi és nyolc pusztai iskolát építenek Kiskunhalason.”66 Az első világháború kezdetére a terv megvalósult.67 Sok akadály hátráltatta a Református Gimnázium megújulását is. A magas szintű oktatás további biztosítása csak egy nagyobb méretű iskolában volt lehetséges, de ez kölcsönökkel terhelte az egyházi vagyont. 1892-ben Szilády Áron lelkész a támadások ellenére egy tekintélyes neoreneszánsz épülettel alapozta meg a gimnázium jövőjét. A világháborút követően csak a pusztai iskolák fejlesztése volt folyamatos. 1928-ban már 18-ra nő a számuk és bővítik a meglévőket is. 1934-ben adták át a Katolikus Polgári Leányiskolát. Sorban következő a Mezőgazdasági Népiskola 1940-ben, majd 1942-ben Kunfehértón a Kiskunhalasi Mezőgazdasági Iskola. A második világháború alatt kezdték építeni a Polgári Fiúiskolát, amelyben befejezését követően a Mezőgazdasági Technikum kapott helyet.68 1862-ben a Kiskunhalasi Jótékony Nőegylet alapítványt tett kisdedóvó létesítésére, amelyet még ebben az évben meg is nyitottak.69 A felvilágosult nevelési elvek alapján működő 37
