Draskóczy István - Varga Júlia - Zsidi Vilmos (szerk.): Universitas - Historia. tanulmányok a 70 éves Szögi László tiszteletére - Magyar Levéltárosok Egyesülete kiadványai 15. (Budapest, 2018)

Oktatástörténet - 2. 19-20. század - Kelemen Elemér: A középiskolai tanárképzés hazai változásainak jogszabályi háttere (1777-2010)

Kelemen Elemér: A középiskolai tanárképzés hazai változásainak jogszabályi háttere (1777-2010)

Speciális szaktanárképzés

Az általánosan képző középiskolák és a művészeti szakiskolák, szak- középiskolák számára a speciális szakképzést folytató művészeti felsőoktatási intézmények képezték a szaktanárokat - 1949-től gyakran változó szabályok szerint.

A képzőművészeti tárgyak (művészi rajz, ábrázoló geometria, művészet- történet) tanárainak képzése az 1871-ben alapított Képzőművészeti Főiskolán (2000-től Magyar Képzőművészeti Egyetem) történt: 1985-től a Magyar Ipar- művészeti Főiskolán is képeztek rajz-környezetkultúra szakos tanárokat.42

Az ének-zene tanárok képzése (énektanítás és kórusvezetés, művésztanárképzés) a Zeneakadémia (Liszt Ferenc Zeneművészeti Főiskola, 2000-től Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem) mellett a zenekonzervatóriumokban és a zenei tanárképző intézetekben (Debrecen, Győr, Miskolc, Pécs, Szeged) folyik.43 A Táncművészeti Főiskolák — másoddiplomás képzés keretében — táncpedagógusokat is képeznek.

A középiskolai testnevelőtanár-képzés intézménye — 1925-ös alapítása óta

— a Magyar Testnevelési Főiskola (1985-től funkcionálisan, 1989-től címében is Magyar Testnevelési Egyetem, 2000-től a Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Kara, 2014-től ismét önálló Testnevelési Egyetem néven).44

1997 óta — lásd a 111/1997. sz. Kormányhatározatot — minden szakterületen érvényesek a tanári képesítés egységes követelményei.45

Szakmai pedagógusképzés

Az elméleti tárgyak tanárainak az 1930-as években a József Műszaki Egyetem keretében megvalósított integrált képzését 1948-ban — rendeleti úton

— felszámolták. Az így keletkezett, nemegyszer kapkodó intézkedésekkel kompenzált „hiánygazdálkodás” megszüntetésére — szakterületenként eltérő megoldásokkal — lényegében csak az 1960-as évektől került sor.46

A műszaki pedagógusképzés hiányainak pódására 1950-ben Ipari Szaktanárképző Intézetet létesítettek (28/1950. sz. tvr.), ahol is tízhónapos tanfolyam

42 Százéves a Képzőművészeti Főiskola 1871-1971. Szerk. Végvári Lajos. Bp. 1972.; Balogh Jenő: Visszapillantó tükrömben: rajztan!tásunk ötven éve. (EIDOS Füzetek 6.). Bp. 1996.

43 A Liszt Ferenc Zeneművészeti Főiskola 100 éve. Szerk. Újfalussy József. Bp. 1977.; A magyar felsőoktatás, i. m.

44 Földes Éva — Kun Fásuló — Kutasi Fásuló: A magyar testnevelés és sport története. Bp. 1982.

45 Lásd a 39. jegyzetet.

46 A szakmai pedagógusok képzésének története Magyarországon. 1946—1988. (Kutatás közben 168.) Szerk. Szövényi Zsolt. Bp. 1991.; Kardos].: Az iskola i. m.

279