Levéltári Szemle, 68. (2018)
Levéltári Szemle, 68. (2018) 4. szám - Hírek - A Magyar Levéltárosok Egyesülete vándorgyűlése Pécs, 2018. július 9–11.
88 Levéltári Szemle 68. évf . sikereit, amikor 45 perces foglakozásokat tartanak a levéltáros kollégák. Kedvelt, mert látványos és játékos, a zentai csatát, valamint a honfoglalást feldolgozó foglalkozás. Megemlítette azonban, hogy a levéltár látogatások száma lecsökkent, amióta „kiszállnak” az iskolákba. Pál Ferenc (levéltáros, MNL VaML) A népi kultúra forrásai és a levéltár-pedagógia című előadásában a levéltárban folyó kutatásalapú módszerről számolt be. Kiemelte: a levéltár-pedagógia nem helyhez kötött, kivihető a levéltárból. Az intézményben a kollégák által megtartott Játék a dokumentumokkal (Tedd időrendbe!; Olvass-keress!), illetve a Játék az adatbázisokkal (Digitális várostörténeti séta korszakokon át) foglalkozásokon túl az iskolai kötelező közösségi szolgálatot is segítségül hívja a levéltár: a diákokat ugyanis bevonják az adatbázis építésbe (fotók leírása) és a COOP támogatásával a falukutatásba is. A Maribori Területi Levéltárral – Söveges Gordana segítségével– közösen szerveznek levéltári tábort, amely a falukutatás egyik eszköze. Kérdőív alapú helytörténeti gyűjtés (interjú), helyben történő digitalizálás jellemzi a levéltár által gyakorolt kollaboratív etnográfia módszerét. Strešňák Gábor (intézményvezető, Szenci Városi Múzeum) Szenc- a síkságtól a domb tetőig. Regionális nevelés címet viselő előadásában ismertette: a múzeum 2010-ben nyílt meg. Ekkor elsődleges cél az intézmény köztudatba emelése volt. Havonta tartottak előadásokat felnőtteknek, szemináriumokat, konferenciákat szerveztek, kiadványokat jelentettek meg. Hamarosan bebizonyosodott, hogy a múzeumi programokat ki kell vinni az iskolákba. Felmerült egy regionális tankönyv kiadásának gondolata, amely 2017-ben mind magyar, mind szlovák nyelven elkészült. A szerzők a kötetben bemutatják, hogy a nagy történéseknek megvannak a helyi összefüggései is. Az anyagot, amely levéltári forrásokat is tartalmaz, úgy tervezték meg, hogy a tanulók minden héten egy tanórában helytörténettel foglalkozzanak. A kötet a feladatokon keresztül arra próbálja ösztönözni a diákokat, hogy a feltett kérdésekre, feladványokra a megoldást a könyvtárban, múzeumban, vagy akár „terepen” keressék. Molnár Anita (ügyfélszolgálati osztályvezető, ÁBTL) az 56 Graffiti – Márciusban Újra Kezdjük! című prezentációjában a Clavis Irodalmi Ügynökség és az ÁBTL közös projektjét mutatta be. A Clavis az ÁBTL iratanyagára is épülő 56-graffiti címmel hirdetett meghívásos alkotói képzőművészeti pályázatot. A cél az 1956-os forradalom kapcsán született korabeli fényképeken található feliratok, graffitik által inspirált művek létrehozása és kiállítása volt. Az ÁBTL a grafikai munkákhoz szabadon felhasználható nagy felbontású képeket bocsátott a pályázók rendelkezésére. Az elkészült művek az 56graffiti.hu weboldalon megtekinthetők. Ezen kívül az ÁBTL honlapján virtuális kiállítás keretében is láthatók az alkotások. Az ÁBTL új projektje: 30 éve történt. A rendszerváltás forrásai. Ebben a Történelemtanárok Egyesületével működnek együtt. HÍREK
