Levéltári Szemle, 68. (2018)

Levéltári Szemle, 68. (2018) 2. szám - Hermann István: Levéltári dolgozók életpályamodelljének vázlata

15

2018/2.

tartamokat úgy kell meghatározni, hogy maga az életpályamodell ne legyen komolytalan azáltal, hogy 6-7 éves gyakorlattal el lehessen jutni az életpálya utolsó állomására. Ugyanakkor lényeges az a szempont is, hogy még aktív, szakmai tudásuk és energiájuk teljében lévő személyek megfelelő megbecsülésben részesülhessenek az egyes állomásokon való előrejutás által.

IV.2.2. Szakmai feladatok dokumentált elvégzése

Az egyes állomásokon minimálisan elvárt időn kívül ezen keresztül tartjuk lehetségesnek egy-egy munkatárs szakmai gyakorlatának mérését. A legnagyobb jelentősége ennek a gyakornoki időben van, azonban a többi állomás esetében is relevánsnak tartjuk a gyakorlat ilyetén mérését.

Az egyes munkakörcsoportok esetében külön-külön kell meghatározni, hogy mely szakmai feladatok elvégzése szükséges az előmenetelhez. A feladat elvégzésének dokumentálásához elegendőnek kell lenni a jogszabályok, illetve a szakmai gyakorlat által megkövetelt dokumentációnak (pl. rendezés esetén a levéltáros által összeállított rendezési terv; szervellenőrzés esetén a jegyzőkönyv, stb.)

A dokumentáció folyamatos gyűjtése és összeállítása az adott munkatárs feladata.

IV.2.3. Továbbképzési pontok összegyűjtése

Az életpályának nézetünk szerint az anyagi megbecsülés növekedésén túl alapvető célja és lehetősége a munkatársak szakmai kompetenciáinak folyamatos fejlesztése, tudásuk bővítése. Ehhez újra kell gondolni a továbbképzések rendszerét, erősíteni kell annak levéltárszakmai oldalát. Az ún. hétéves továbbképzések állami támogatásának megszűnése óta nem beszélhetünk rendszerszinten szakmai továbbképzésekről. Időről időre – elsősorban pályázati források bevonásával – van lehetőség munkatársak beiskolázására, azonban ezek esetinek tekinthetők.

A továbbképzési pontrendszer bevezetése több szemponttal is indokolható. Az életpálya 2. állomásától kezdődően nem kötelező ugyan a továbblépés, az ezt az utat választó munkatársak esetében is elvárható azonban, hogy szakmai továbbfejlődésükre figyeljenek, illetve egy esetleges későbbi továbblépésre irányuló döntésük esetén a korábbi évek munkája is dokumentálható és a továbblépéshez beszámítható legyen. A pontrendszer másik előnye, hogy lehetővé teszi a továbbképzések körének kiszélesítését, illetve a továbbképzéseken részt vevő valamennyi szereplő, tehát az azt tartók elismerését is.

Levéltári dolgozók életpályamodelljének vázlata