Levéltári Szemle, 43. (1993)

Levéltári Szemle, 43. (1993) 4. szám - KILÁTÓ - Menne-Haritz, Angelika: Levéltárosképzés a XXI. századnak / 66–85. o.

ANGELIKA MENNE-HARITZ: Levéltárosképzés a XXL századnak* BEVEZETÉS A levéltári munkára való lehető legjobb felkészülés igénye egyidős a szakmával. A képzés és a szakmai tevékenységgel szembeni követelményekről alkotott elképzelések közt szoros összefüggés van. A képzés a szakma képét, akárcsak minden más szakmában, a levéltárban is jelentős mértékben alakítja. Először is van a levéltárosok saját képe önmagukróL Van azután az a külső benyomás, amit keltenek, s ami ezzel nem feltétlenül egyezik. Végül képet alkot róluk a környezetük, s ez megint más tényezőktől függ. Minél elismertebb és professzionálisabb a szakma, annál közelebb áll egymáshoz ez a háromféle kép. Változnak a közvélemény elvárásai a levéltáros szakmával szemben. Növekednek az igazgatási szervek és a felhasználók igényei. A levéltárosok szakmai azonosságtudata is átalakulóban van. Egyre gyakrabban merül fel a kérdés, hogy a képzés ennek megfelel-e még. Az 1970-es évek eleje óta fölerősödött az erről nemzetközi keretek közt folyó, az UNESCO és a Nemzetközi Levéltári Tanács által támogatott vita.

1 Lelassult az információkkal kapcsolatos három szakma, vagyis a levéltár, a könyvtár és a dokumentáció szorosabb közelítése, amit eleinte a jövő lehetséges perspektívájának tekintettek. A három terület közti távolság ma szinte nagyobbnak látszik, mint 20 évvel ezelőtt. Megindult az intenzívebb gondolkodás a levéltárügy sajátos alapjairól és specifikus szükségleteiről. A levéltártudomány maga egyre gyakrabban áll folyóiratcikkek és konferenciák középpontjában. Kutatásigénye és tudomány-jellege állandóan napirenden van. Ezzel együtt jár az egységes szakma vagy specializálódás körül, továbbá a képzést illetően a különböző szakok helyértékéről és a szakvizsgák tartalmáról folyó vita. Mindez a szakma jellege körül forog, és célja a következő kérdések megválaszolása: Mi az, ami a szakmát alkotja? Hogyan válhat a szakma professzionálisabbá? Hogyan növelheti társadalmi elfogadottságát és befolyását? A jövőre nézve is érvényes szakmai azonosságtudat keresésének csalhatatlan jelei vannak.

2 Jelzések egész sora mutatja, hogy a levéltáros társadalmat megragadta az a mozgalom, amely a szakma és a képzési követelmények elvi meghatározását sürgeti. A SZAKMA GYAKORLÁSÁNAK FELTÉTELEI ÉS PERSPEKTÍVÁI ÉS A KÉPZÉSI KÖVETELMÉNYEK Történeti áttekintés Ellentétben sok más szakmával, a levéltárosképzésnek nemzetközi viszonylatban a mai napig nincs általános érvényű modellje. Különböző formák figyelhetők meg, amelyek mindegyike igen erősen kötődik az adott országokban a * Az 1992. szeptember 6—11. között Montrealban tartott XII. Nemzetközi Levéltári Kongresszusra készített referátum. Szerkesztőségünk ezúton mond köszönetet az Archívum szerkesztőségének a magyar nyelvű közlés jogának átengedéséért. 66