Levéltári Szemle, 28. (1978)

Levéltári Szemle, 28. (1978) 2. szám - ADATTÁR - Pecze Ferenc: A hazai agrárfelsőoktatás hálózatának kialakulása 2. / 367–398. o.

mia keletkezését a XVIII. sz. végére datálják. A szigetország agrárfelsőoktatása sajátos képletet mutatott. Említést érdemelnek az edinbourgh-i Class of Agriculture and Rural Economy, vagy az oxfordi Sibthorphian Chair of Agricultur stb. Noha ezek a XVIII. század utolsó évtizedében alakultak meg, a kontinens országaira csekély hatást fejtettek ki. A hohenheimi és a magyaróvári tanintézeteken kívül mintául még főként a korabeli francia Ecole national supérieure agronomique szervezetét vették figyelembe. Közülük a Rennes-i 1826-tól működött, a La-Saulsai-i gyümölcskertjével, míg a grignoni a mezőgazdasági gépgyárral való szoros kapcsolatával és sokoldalú együttműködésével tűnt ki. (89) Ezidőtájt a belga parlament agrárfőiskola szervezése érdekében kinyilvánított állásfoglalása (1855) viszonylag gyorsan megvalósult. Székhelyéül Gemblaux-t jelölték ki, ahol az Ecole des Sciences Agronomique d'Etat kapuit az 1860. júliusi törvény alapján nyitották meg; 1861. januárjától a hallgatókat is fogadta és szakképzésüket megkezdte. Ez a korántsem élenjáró (az európai mezőnyben mintegy fél évszázaddal megkésett) tanintézet az oktató-kutató munkában hamarosan figyelmet keltő teljesítményeket ért el. A XV. század elején alapított leuveni (louvaini) s újabban dutch és francia nyelvű autonóm szervezetekre szétvált egyetem külön-külön agrárkarait még később építették ki. A dániai szakfelsőoktatás indításának jellegzetessége volt, hogy az állatorvos- és az agrárképzést mindjárt egyazon közös önálló intézményben vonták össze. A koppenhágai Veterinaer- og Landbohojskole 1856 ül. 1868-as kezdetre hivatkozhat. Milánóban az agrárfakultás 1870-től működik, amely az állatorvosi karral együtt az ottani egyetemszervezetbe olvadt be. (90) A rokonintézetek tehát a XIX. század utolsó negyedéig Európa-szerte - néhány ország kivételével — színre léptek. Csupán a kontinens délkeleti területei és a Pireneusi félsziget maradtak el. Európán kívül közben az Agricultural and Mechanical College of Texas jogelődjét 1871-ben alapították. A kanadai McGill Egyetem agrárkara neves intézményként bontakozott ki. Még a századforduló előtt az új-zélandi Lincoln College (Canterbury 1878) és más rokonintézetek is a szakfelsőoktatás műhelyei lesznek. 11. A hazai agrártanintézetek fejlesztésének lehetőségei és korlátai A dualizmus küszöbén és nyitányán a társadalmi-gazdasági fejlődés az agrárszakképzés átszervezését követelte meg. E munkához az államjogi rendezés adta lehetőségeket is felhasználhatták. A hivatalba lépő kormányszervek és kiváló szakemberek erőfeszítéseit mérsékelt siker koronázta. Minden hozzáértő állásfoglalás, a részkérdésekben való különbségektől függetlenül, a tanintézetek szaporítását és korszerűsítését szorgalmazta. A szakemberek szeme előtt legáltalánosabban a magyar agrárszakképzés addigi hagyományainak kevés híján évszázados példái lebegtek. Közelebbről pedig és közvetlenül a régi tanintézeti szervezetnek 377