Levéltári Híradó, 7. (1957)

Levéltári Híradó, 7. (1957) 1–2. szám - FIGYELŐ - Bekény István: A levéltárak az oktatási és népművelési munka szolgálatában / 260–269. o.

levéltárakat egyéni munkáikhoz (könyvek, folyóiratcikkek) szükséges adatok miatt. Az egyetemi hall* gatók elsősorban szakdolgozataik, disszertációik készítése során fordulnak meg a levéltárakban, de (elsősorban Franciaországban) a közigazgatási iskola és a tanítóképző intézetek növendékei is látogatják a levéltárakat Angliában a taiitóképző intézetek tanárai a levéltárakba irányitíák növendékeiket hogy eredeti dokumentumok alapján rövid tanulmányokat szerkesszenek. Ezek a munkák természetesen csak egészen elemi roku kutatási készséget fejlesztenek ki a tanulókban, de egyesekben kedvet ébresztenek a további gyümölcsözőbb kutatómunkára is. A politikai történet mely az első világháború előtt nagy kedveltségnek örvendett, most háttérbe szorult s helyét a gazdasági, és társadalomtörténeti kutatások foglalták el. Ez egészen általános jelenség, A helytörténet szintén fellendülőben van, elsősorban Belgiumban és Németországban

0 Az egyéb területek közül Németországban és Franciaországban a jog- és közigazgatástörténet, valamint az egyháztörténet iránt érdeklődnek a kutatók, Spanyolországban, Franciaországban és Olaszországban elég gyakoriak a művészettörténeti kutatások is. A kutatási területek elemzését a történeti kutatások központi nyilvántartásai teszik lehetővé. Párizsban, az Archives Nationales-ban, 1952 óta működik ilyen nyilvántartási központ, de az osztrák pénzügyi levéltár is végez hasonló jellegű munkát A levéltár ugyanis ösozekuuetosben van a bécsi, i. grazi és az innsbrucki egyetemmel közli ezekkel a levéltári anyag felhasználásával készült dolgozatok cimét, sőt javaslatot tesz egyes, jól dokumentálható' témák feldolgozására is. Az egyetemi hallgatók rendszerint csoportosan is látogatják a levéltárakat, hogy fogalmat alkossanak maguknak az ott őrzött iratanyagról, az iratok őrzésének és használatának gyakorlati megoldásairól. Ezek a látogatások nem elég elterjedtek. PL Németalföldön a levéltárak és az egyetemi hallgatók közötti kapcsolat elég laza. Hasonló a helyzet Olaszországban is. Firenzében pl. a történeti segédtudományok oktatása teljesen elméleü módon történik, ^alermoban pedig, ahol egy kisebb paleográfiai iskola működik, a levéltár mellett, a hallgatók csak egészen kezdetleges arehivisztikai ismereteket szereznek,, A levéltárak mindenütt hangsúlyozzák a gyakorlatibb történelemoktatás szükségességét Dániában pL a levéltárosok azt kívánják, hogy az egyetemi paleográfiai és levéltártudományi előadásokat levéltárosok tartsák, Ausztriában a történeti segédtudományi kollégium levéltár látogatással záruL Sigmaringenben pedig a közigazgatási iskola növendékeinek mutatnak be rendszeresen eredeti iratokat és hangsúlyozzák előttük a levéltárak fontosságát A levéltárak és a kutató intézetek közötti kapcsolata! szorosabbá tétele érdekében Angliában legutóbb megkönnyítették a helyi levéltárak raktáraiba való bejutás feltételeit a történészkutatók számára. A bajor állami levéltár is ezért fogadta be amúgy is szűkös helyiségeibe a bajor történeti intézetet és a bajor jogtörténeti intézetet Frankfurtban a levéltárlátogatásokat a helyi és a környéki tudományos társulatok srervezik. Belgiumban a levéltárosok igen tevékeny szerepet játszanak a tudományos társaságokban, ezek munkáját tehát módjuk van a levéltárak felé irányítani. Hasonló a helyzet Franciaországban, ahol a megyei levéltárvezetők többnyire elnökei, vagy titkárai a megyei helytörténeti bizottságoknak. A levéltárak és az a 1 s ó b b f o k u oktatás. Bajorországban -1945 óta a levéltári igazgatóságnak a nem állami tulajdont képező levéltárakkal foglalkozó beosztottja előadásokat tart a tanítóképző intézetekben a községi és általában a vidéki levéltári anyag közigazgatási és történeü értékéről. Az angliai tanítóképzőkben szintén tartanak ilyen tárgyú előadásokat. Egy 1912ben megjelent rendelet kötelezővé tette Franciaországban is az ilyen előadásokat. Az előadásokat a megyei levéltárosok tartják. Az előadások keretében a tanulók meglátogatják" a megyei levéltárakat is. A népművelési munka (service éducatif) Franciaországban fejlődött ki. 1950-ben három tanárt osztottak be az Archivos Nationales-ba, az állandó kiállítás munkáiban való közreműködés végett Feladatuk elsősorban kapcsolatot tartani a párizsi iskolákkal, A középiskolákban levéltári levelezők is tevékenykednek. A népművelési csoport pedagógusai vezeük a levéltár-- és kiállításlátogatásokat A népművelési munka a megyékben is szerveződik, igy 1952-ben Puy de Dome-ban 262