Levéltári Híradó, 2. (1952)
Levéltári Híradó, 2. (1952) 1. szám - CIKKEK - Benczédi László: A levéltári gyakornokképzés kérdéséhez / 36–40. o.
- 39 szer a aenayiségi sstateatnak túlzott, a minőségi aunka w?*éfé&* menő*érvényesítésére vezetett. Pedig ha valahol, Mi a gyakaraskképzésbea'faltétleattX ttgy^lmlak'kall a aiaéVégi aa&kára. Altatóban annak az elvnek a továbbiakban való sakkal fakszattaab IUR tlőtt tartására szeretnénk falaival a fi|t#iaatj h^gy a gyakaf^oév.még elsősorban a tanaiás ideje s és ép Waí az ért a jeleltek muakája a begyakerloltHííHEWf'zatt levéltárosok- munkájától @Xtéri t l£ü» ISaleges kezelést és értékelést' tgényal* £«- elyaa asásalékaaitiéf § amely nBg.0tt a gyakorié év ?a*64i ora^delta'tsaéWk aeg na* érttet 4a a rendelkezésre éllé idő nem' helye® irányú félhaszaáQ,4sa buzédik meg - látszateredaény. A szűkmarkúság, az időlsge© erediséayek hajszolása sokszorosan, aagboawftjai magát a gyakorié év'bői kifef^ rült levéltárosok alacsonyabb szakmai felkészültségében. X|yaa megfontolások alapján ne zárkézzaak ti az elől, hogy ~ Íokép%>\ z. gyakorlódév kezdeten - az egyes Jeleltek munkáidéjéb@ & betáalláshez szükséges szakirodalom átolvasását 'és kijegyzetalését la beiktassuk, természetesen a szigora ellenőrzés, aft száaeakérlf rendszeresítése mellett. Ha az egyes kisebb egységek* levéltári állagok megismerésének kérdését vetjük fei, itt is easeftertta^taatj^k a munkát. Nem ©lég §z egyes levéltárak és állagok"irattári rendjét ®sak-as alapleltár vagy az egyes segédkönyvek paszta tanulmány®sásán keressill el$a« játitani. Célszerűnek találnánk, ha a jelöltek néhány napig a- . raktárkezelők mellett is gyakorolnának jelén lennének a tesiaték részére történő anyagkiemelésnél, az iratok" rapeaálásánál, majd később önállóan maguk is végeznének ilyen munkákat. A tudományos képzettséget igénylő levéltári munkák elvégzéséhez ne a közbülső fokozatok átugrásával, hanem azokén : keresztül érkezzenek @l a jelöltek* Meg kell mondanunk, hogy mi gyakornokok na a- egyszer elgondolkoztunk azon, hogy vájjon el tudaánk-e végezni akt a munkát, amely tudományos előképzettséget nem tételez fel és amelyet évtizedes gyakorlattal rendelkező raktárkezelő szaktársaink oly biztosan látnak el. Meggyőződésünk, hogy a levéltári anyag tO*M3.eifea*. ismeretéhez ez a módszer igen jelentősen hozzásegítene* A gyakornok-oktatás megjavításának persze az egyes gyakornokok felkészültségéből, szakmai érdeklődéséből és szorgalmából a<§6dó feltételei is vannak. Bzen a téren is jelentős lemaradást kell behoznunk, Ez a probléma az egyetemi levéltáros oktatás kérdését veti fel, amellyel itt nem foglalkozunk részletesebben, A levéltárba kerülő jelöltek hiányos nyelvtudása pl. nem kis akadályt jelentett. De a diplomatikában, a levéltárelméletben, paleográfiai ismeretekben, a segédtudományokban, az egyes levéltári segédeszközök használatában való jártasságunk is sok követelményt hagy siaga IpgÉtt. Ha megnézzük a Szovjetunió levéltáros-képzésének a tananyagát, vagy elolvastuk a Német Demokratikus Köztársaságnak a Leréltári Hiraáó múlt számában közölt levéltáros vizsgaszabályzatát, rájövünk arra, hogy Önmagunkkal szemben nagyobb igényekkel kell fellépnünk. Ez;-.az igényesség biztosithatja azt, hogy jél ellássuk azt a feladatkört, amelyet a Párt és népi demokráciánk kormányzata reánk bízott. Reméljük, hogy ennek eléréséhez az eddig nagy mértékben hiányzó szovjet levéltári szakirodalom is hamarosan rendelkezésünkre fog állani.
