SZAKMAI KÉPZÉS
Levéltári - Albrechtné Kunszeri Gabriella: Levéltári szakemberek állományvédelmi képzése. • 1995. [LSZ 1995/1. 63-67. p.]
levéltárosok képzését szolgálja, akik a megszerzett ismeretek birtokában kidolgozzák majd saját intézményük komplex állományvédelmi programját. A hazai helyzet meglehetősen különbözik az előzőekben ismertetettől. Magyarországon az egyetemi levéltárosképzésben nincs állományvédelem című tantárgy.2 A hallgatók a levéltári technika tantárgy keretében néhány órában foglalkoznak restaurálási és mikrofilmezési kérdésekkel. Állományvédelmi témájú tankönyv vagy jegyzet nem áll rendelkezésükre. A levéltáros végzettségű oktatónak nincs speciális állományvédelmi tapasztalata, előadásaiban többnyire a hazai szakfolyóiratokban megjelent cikkekre támaszkodik. Tájékoztatása szerint a hallgatók műhely- és raktárlátogatásokon vesznek részt. A tanmenet nyújtotta szűk időkeretben alapvető ismereteket ad elő a különböző raktározási fajtákról, a tárolóeszközökről, a klimatikus körülményekről és néhány restaurálási módszerről, mint például a laminálás. A korábbi években a levéltáros hallgatók az Országos Levéltárban töltött két hetes nyári gyakorlat alatt megismerkedtek az Állományvédelmi osztályon folyó tevékenységgel, de az utóbbi években ez már nem történt így. Érdeklődésemre azt a választ kaptam, hogy előnyben részesítik az egyéni munkát a látogatásokkal szemben. Mivel az Országos Levéltár az egyetemi autonómia tiszteletben tartása miatt nem szólhat bele a levéltárosképzésbe, az ott dolgozók állományvédelmi oktatását intézményen belül kell megoldani. Sajnos, jelenleg még rövid tanfolyam sincs, amely valamennyi állományvédelmi téma alapvető ismereteit felölelné és felhívná a figyelmet a megelőző intézkedések jelentőségére. A kialakult hagyomány szerint a hosszú ideje a levéltárban dolgozók a napi munka során ismertetik meg fiatal munkatársaikat az állományvédelem témakörébe tartozó gyakorlati tennivalókkal. Ez azonban nem vezet a modern állományvédelmi gondolkodásmód megismeréséhez és elfogadásához. Sajnos, a hazai levéltárosok nagy része valószínűleg még nem az utóbbi években sokat fejlődött állományvédelmi ismeretek figyelembevételével dolgozik. Az elmúlt három évben némi változás azért történt: a levéltári kezelői és irattáros tanfolyamok anyagába bekerült az állományvédelem, három-négy órában alapvető ismereteket hallgatnak az ezen a területen tevékenykedő előadótól. Az Országos Levéltárban, ahol a magyar levéltárosok közel egyharmada dolgozik, korábban nagyjából azonos fogalomnak tekintették az állományvédelmet és a restaurálást. A megelőző állományvédelem keretében még csak kevés előrelépésre volt lehetőség: a gyűjtemény bizonyos darabjai számára az utóbbi időben savmentes papírból készülnek borítékok és palliumok. A levéltár új ve^ zetése elhatározta, hogy az állományvédelmet kiemelten kezeli. Ezzel összefüggésben kezdődött meg a múlt évben az Országos Levéltár állományvédelmi koncepciójának kidolgozása. A dolgozók állományvédelmi képzése e koncepció része. Az oktatási feladatokhoz kapcsolódóan állományvédelmi ismertető készül, amely más intézményeknek is rendelkezésre áll majd. Sajnos, a megelőző állományvédelmi intézkedések megtételéhez szükséges Összeg és a saját anyagi források között óriási a különbség. Valójában a nagyon korlátozott pénzügyi lehetőségek miatt nem volt korábban számottevő előrelépés ezen a területen. A kedvező gazdasági helyzetre nem várhatunk tovább; az állományvédelmi koncepció kidolgozása után az anyagi lehetőségek függvényében lépésről lépésre megkezdjük annak megvalósítását. Összegzésként elmondhatjuk, hogy az állományvédelmi képzés tematikájának kidolgozásához a keretet az adott levéltár tudományos és állományvédelmi politikája határozza meg. Intézményi szintű egyetértésre van szükség olyan kérdésekben, mint hogyan kezeljék a dolgozók és a kutatók a levéltári anyagot, készíthető-e másolat róluk, és ha igen, az kinek megengedett, milyen tárolási 68
