IRATANYAG HASZNÁLATA - Kutatás, tájékoztatás, ügyfélszolgálat
Jakab Georgina et al.: Hetedíziglen: a családtörténet-kutatásról általános iskolásoknak (Magyar Nemzeti Levéltár, Bp. 2019.)
Érzékeny ft ô wwzgásos feladat A diákok álljanak fel. Jelöljünk ki a teremben egy mozgásra alkalmas nagyobb területet, ahol megjelöljük az égtájakat és egy-két igazodási pontot. (Ilyen lehet Budapest, vagy a foglalkozás helyszíne, mint pl. Veszprém.) ). Állj oda, ahol születtél ! (Ha nem a lakóhelyen állnak többen is, kérdezzük meg, hogy mikor költöztek a városba és miért?) 2. Állj oda, ahol az édesapád született* (Hasonló megbeszélés, mint az előzőnél.) 3. Állj oda, ahol az édesanyád született* (Hasonló megbeszélés, mint az előzőnél.) M. Állj oda, ahol az apai nagyszülők születtek vagy éltek* (Hasonló megbeszélés, mint az előzőnél.) 5 Állj oda, ahol az anyai nagyszülők születtek vagy éltek* (Hasonló megbeszélés, mint az előzőnél.) A feladat alatt jelentős mozgás szokott lenni a résztvevők között, csak néhányan maradnak egy helyen. Ezen elcsodálkoznak a gyerekek és mindez arra készteti őket, hogy kérdezzenek a szülőktől, nagyszülőktől, egymástól, hogy beszélgetéseket generáljanak.
