LEVÉLTÁRI ANYAG TUDOMÁNYOS, MŰVELŐDÉSI CÉLÚ FELHASZNÁLÁSA
Tudományos feltárás, forráskiadványok - Kovács Eleonóra: A Magyar Nemzeti Levéltár „Reformáció MNL” projektje – a projekt módszertani szempontból. Levéltári Szemle, 67. (2017) 4. 5-16.
A Magyar Nemzeti Levéltár „Reformáció MNL” projektje 9 Rendezvények, vándorkiállítás A tudományos rendezvények sorában az MNL kétnapos nemzetközi konferenciája mellett megyei intézmények rendezvényei és/vagy kiállítás megnyitói valósultak meg szerte az országban, szinte minden megyei levéltári helyszínen. Valamennyi intézmény részt vett a Vissza a forrásokhoz vándorkiállítás elkészítésében és vendégül is látta/látja a tárlatot. Ehhez helyenként egyéb programelemek is kapcsolódtak (projektbemutatók, társintézményekkel közös programok, diákvetélkedő megyei díjátadói). Levéltár-pedagógia Központi levéltár-pedagógiai foglalkozást – hozzá tartozó digitális tananyaggal és foglalkoztatófüzettel – valósítottak meg a tagintézmények 2016 októberétől. Az emlékévben e foglalkozások folyamatosan látogathatók. Az Utazás Wittenbergbe elnevezésű levéltári órákra verseny épült általános iskolás felső tagozatos és középiskolás tanulók számára. Megyei döntők után, országos elődöntő, majd az országos döntő nyertesei immár egy valóságos utazásra indulhatnak a reformáció bölcsőjébe, Wittenbergbe. Ismeretterjesztés E feladatot egyrészt a kiállításokkal, másrészt a konferenciák népszerűbb előadásaival igyekezetünk teljesíteni, ugyanakkor nem várt módon, de örömmel tapasztaltuk, hogy a levéltár-pedagógiához kapcsolódóan megjelent az az igény is, hogy ne csak diákok, de érdeklődő felnőtt csoportok számára is tartsunk előadásokat, a protestantizmus témakörét érintő levéltár-látogatásokat. Alkalmazkodva az igényekhez, e kéréseknek kollégáink eleget is tettek, akár levéltári, akár más (múzeum, gyülekezeti ház, templom) helyszínen. Alapfeladatok, belső pályázatok, csoportos és egyéni munka lehetősége A projekt szervezése során az volt az egyik alapelv, hogy ilyen sok területre kiterjedő munka esetében az eredmény akkor biztosított, ha van egy mindenki által elvégezhető egységes alapmunka, s ez minden intézmény kötelezettsége ahhoz, hogy a projekttámogatást igénybe vehesse. (Azonos feladatokhoz egységes támogatási összegrészt rendeltünk.) A megyei alapfeladatokban érintett minden levéltári terület, a következő elemek szerint: fond- és állagszintű áttekintés készítése az intézmény anyagáról; egy szabadon választható fond darabszintű feltárása vagy egy kataszterszintű feltárás; a forráskiadvány-sorozat megyei kötetének összeállítása; 15 különleges dokumentum kiválasztása, átírása, digitalizálása az országos vándorkiállítás és az MNL képes album számára; levéltár-pedagógiai foglalkozások tartása. A tagintézmények eltérő forrásadottságokkal rendelkeznek, a reformáció szempontjából sem azonos módon érintett területeken fekszenek és szakembereik száma is különböző. E különbségek figyelembe vételével azoknak a megyei intézményeknek, amelyek a szakmai minimumon felül tudtak és szerettek volna lehetőséget kapni és pluszfeladatot vállalni – a támogatási kereten belül – úgynevezett belső pályázatok nyújtottak módot arra, hogy saját terveik alapján meg tudják valósítani kisebb projektjeiket. Három pályázati témát hirdettünk meg: kiadványok, rendezvények és levéltárpedagógiai foglalkozások.
